8的乘法口诀说课稿1.docx

《 8 的乘法口诀》说课稿 一、说教材： 《 8 的乘法口诀》是《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级上册的内容。乘法口诀 是表内乘、除法计算最基础的知识之一， 它是学生今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础。教材的呈现是在学生学了“ 2 — 7 的乘法口诀” 以后，所以教材呈现形式没有给出一个完整的乘法算式和一句完整的口诀，意在引导学生自己亲历编制 8 的乘法口诀，在探索数学知识的过程中获得成功的体验，促使学生不断增强学好数学的自信心，同时注重培养学生的推理能力和应用数学的意识。根据本节课在教材、《数学课程标准》中的地位及作用，我制定了如下说课内容： （一）教学目标： 、经历独立探究编制 8 的乘法口诀的过程，体验 8 乘法口诀的来源。 、理解每句乘法口诀的意义，初步熟记8 的乘法口诀，能用乘法口诀进行简单的计算。 、通过编制口诀，初步学会运用类推的方法学习新知识，培养合作学习的意识，体验数学与日常生活的密切联系。 （二）教学重点：理解每一句乘法口诀的意义，明白乘法口诀的来源。 （三）教学难点：理解并掌握 8 的乘法口诀，并会灵活运用 8 的乘法口诀解决简单的实际问题。 二、 说教法 根据教学要求，结合教材的特点，为了更好地突出重点，突破难点，完成教学任务。我采用了“三究四学”的教学方法，让学生在导学、自学、互学、评学中发现新知、探索新知和运用新知： 、情景教学法。利用学校乐队