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《书愤》教学设计.docx

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    PAGE PAGE 1 / 4 《书愤》教学设计 ［教学目标］ 品味诗歌语言，感受诗歌所描绘的意境。 学习诗人运用对比衬托、借景抒情表达情感的表现手法。 理解诗人陆游的爱国主义情怀。 ［教学重点］ 理解《书愤》的主旨以及学习诗人运用对比衬托、借景抒情表达情感的表现手法。 ［教学难点］感受诗歌所描绘的意境及所抒发的思想感情，理解陆游等爱国志士壮志难酬、年华空老、有心报国、无路请缨的悲愤情怀。 ［教学课时］1 课时 ［教学过程］ 一、导入 “居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，这是每一个爱国人士的情怀，每当国家面临危亡时这种主题总会在诗坛上大放异彩。屈原、杜甫和陆游是有代表性的三个诗人

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