小班语言活动放风筝反思.docxVIP

小班语言活动放风筝反思 1、小班语言活动放风筝思 【教材分析】 微风吹拂，地回春，小区的草坪，郊外的绿地上，都会有家长带着孩子放风筝，风筝以它优美的造型，鲜艳的色泽，在空中盘旋的舞姿，深深吸引孩子们的心。《放风筝¤绘的是幼儿熟悉和喜欢日常生活中放风筝的游戏，故事中非常巧妙的将白云想象成风筝，有着无穷无尽变化的风筝，既符合幼儿的思维特点，富有童趣，又使故事内容具有了无限想象的空间。 【活动目标】 1.熟悉故事内容，感知故事中的角色形象和画面情景。 2.能通过观察画面以及想象胆猜想故事情节，理解童话的内涵。 3.体验胆表达的乐趣。 4.理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。 5.胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。 【活动准备】 1.活动前丰富幼儿对云彩的想象(如：白鹅、小白马等) 2.教学课件、跟故事相匹配的图谱一套。 【活动建议】 一、导入活动，激发幼儿的兴趣 提问：春天来了，你们在春天里会玩哪些游戏?想知道小动物是怎样放风筝的吗?我们一起来看看。 二、播放课件，助幼儿理解故事内容 1.出示图片，引导幼儿观察图片内容。 提问：小朋友们看!他们是谁?他们在干什么呢? 2.观察图片，引导幼儿匹配与小动物相应的风