中心小学三年级语文下册 第一单元 1《古诗三首》课后作业 新人教版三年级语文下册第一单元(1).docVIP

《古诗三首》 一、看拼音,写词语. 春天到了。冰雪róng huà（　　　　），yàn zi（　　　　）在空中飞舞，yuān yāng（　　　　)在水中嬉戏。xiǎo xī(　　　　）边长出了lú yá（　　　　）。 二、填空。 1.“崇的读音是________，部首是______。 2.“惠字可以组词为________、________。 3。“小溪泛尽却山行”中的“泛”字的意思是______。（填序号） ①浮浅;不深入。　②水向四处漫流.　③广泛，一般地.　④漂浮。 三、写出下列词语在诗句中的意思。 1.迟日江山丽。　　　迟日：________________________________________ 2.小溪泛尽却山行。 却：___________________________________________ 四、想象诗句描写的画面，动笔写一写. 1.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 2.绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 五、课内阅读。 惠崇春江晚景 [宋］苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知. 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时. 1.这是苏轼为惠崇的画《______________》所写的题画诗。 2。诗中描绘了________、________、江水、________、蒌蒿、________等景物。 3.从“正是河豚欲上时”这句诗可以猜出，“河豚”是（　　）。 A.一种植物　　 B.一种鱼　 　C.一种小船 4。这首诗的哪一句描写的是诗人想象的内容？ _________________________________________________________________ 六、填空。 1。《绝句》的作者是______代诗人________。诗中表现“清风徐徐、花草芬芳”的诗句是________________________________________________________ ___________________________________________________________________。 2。《三衢道中》的作者是______代诗人_______________________________.作者在诗里描述了山行所见的美丽景色和自己________________的心情。 参考答案: 一、融化　燕子　鸳鸯　小溪　芦芽 二、1。chóng　山　2.优惠　实惠　3.④ 三、1.春季太阳落山渐晚，所以说“迟日”。　2.再，又. 四、1.燕子飞来飞去，衔着湿泥忙着筑巢。暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。　2.山路上的树木十分青翠，和来的时候一样浓密，从树林中传来了黄鹂欢快的叫声，比来时增添了趣味。 五、1.春江晚景　2。竹子　桃花　鸭子　芦芽　3。B　4.正是河豚欲上时. 六、1。唐　杜甫　春风花草香　2.宋　曾几　轻松愉快 习作:那次玩得真高兴 这次习作的内容是引导学生回忆自己玩得特别高兴、印象特别深刻的一次经历，把当时的过程写下来和同学分享。这其实是让学生学会把一件事情写得具体、生动、有趣，教会学生写记叙文的诀窍。 本次习作立足于“玩”，正符合三年级孩子的性格特点。他们爱玩，乐意将玩的过程和大家分享。这就为本次习作铺设了较好的引子。 先引导学生理解题眼，充分交流习作内容，接着指导学生在自己的记忆库里筛选材料,然后为学生列举几种不同材料的写法，引导他们写出自己的真情实感。 【知识与技能】 1．能简单地写一写玩的过程，表达出当时快乐的心情,正确使用标点符号. 2．能和同学交流习作，修改同学看不明白的地方。 【过程与方法】 从自己玩的经历中筛选出本次习作要写的材料,培养学生处理信息的能力。让学生交流自己的习作,培养学生互批互改的能力. 【情感、态度与价值观】 重温快乐，让成长留有痕迹。 重点 能简单地写一写玩的过程，表达出当时快乐的心情，正确使用标点符号。 难点 能和同学交流习作，修改同学看不明白的地方。 教师：课件。 学生：在头脑中回忆自己玩得最开心的一次经历。 2课时 第一课时 1．能简单地写一次玩的过程。 2．通过习作表达出自己