北蝉小学2012学年新教师培养工作实施计划.pdfVIP

2012学年北蝉中心小学新教师培养工作实施计划 一、指导思想 通过培训，使新教师进一步巩固专业思想，热爱教育事业，熟悉教育教学环境和教学常规，树立正确的 教育观念和新课程理念，提高教育教学能力，促进专业成长，使他们尽快成长为教学能力出众的合格教 师。为此，我们根据上级有关部门的新教师培训意见精神以及本校实际制订本学年新教师培训计划。 二、培养目标 对新教师的培养在不同的工作年限应该有不同的要求和目标。培养要求为“三环节五素养”。 “三环节”指第一年适应（对教学含量有底，重点难点有数，掌握教育教学的常规要求和教学技能），第 二年胜任（能独立承担班主任工作，具备驾驭课堂教学的基本能力，能够积极参加各类教育教学禁赛， 能参与课题研究），第三年提升（形成自己的教学风格和特点，有自己的研究课堂，在德育工作中有初 步的指导能力）。 “五素养”是指道德素养、学科素养、教学素养、科研素养和心理素养。 三、培养思路 以“三环节五素养”培训模式为指导，结合“青蓝工程”及校本研训两大平台对新教师进行全面的指导和培 养。 四、培养对象 姓名 教龄 任教学科 王丹燕 1 语文