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中班数学教案认识钟表反思 1、中班数学礁认识钟表思 活动设计背景 因为我们班级的孩子是中班的孩子，有一天一个小男孩戴了一只电子手表，当我问他现在是几点的时候，他只会说出个位的数字，十位以上的连不起来，所以我设计了这个活动，能够让孩子们正确的念出表上的时间。 活动目标 1. 发展幼儿的逻辑思维能力，正确的念出时间。 2.了解钟表的主要结构，时针.分针的运转规律，学会看整点.半点。 3. 教育幼儿珍惜时间 ，养成按时作息的好习惯。 4. 培养幼儿比较和判断的能力。 5. 发展幼儿逻辑思维能力。 教学重点、难点 1、全体幼儿都参与到活动中 2、理解并运用到以后的日常生活中 活动准备 1. 自制时钟一个(分针上有一只小兔，时钟上有一只小乌龟) 2. 准备作息图片 活动过程 开始部分 教师出示自制钟表，然后提出问题： 1. 它叫什么名字?家里还有哪些表呢? 2. 表有什么作用呢? 3. 想一想我们见过的表都有哪些形状呢? 基本部分 一、播放龟兔赛跑的课件给幼儿看，教师讲解表上的数字“12”总是在上面，“6”总是在下面，并教幼儿认识“时针”和“分针”的名称，助幼儿认识较短的时针和较长的分针，感受时针、分针的运转