儿童文学教学课件（第十二章）儿童文学欣赏与批评.pptVIP

儿童文学是一种艺术，艺术的生命是真实，所谓真实的关键是将客观生活的真实和主观情感的真诚统一起来。真实不是“写实”，而是以真实生活为基础的一种带有个人体验特点的艺术假定，要求作家在其作品中不仅要反映社会生活的本质，还要有机地渗透自己对生活真诚、健康的感受和认识。 三、儿童文学批评的标准 （一）要具备艺术的真实性 儿童文学有认知、教育、审美、娱乐等功能，它们的作用在于经由文学的形式促成儿童的健康成长，使儿童能成长为健全的社会一员。儿童文学批评要根据这一标准，进行有效的选择指导和无情的否定摒弃，使儿童能够多读书，而且能够读好书。 （二）要有利于儿童健康成长 儿童情趣是儿童文学创作活力的源泉，是与儿童心理特点相适应的语言、行为、情调和趣味在文学作品中的艺术反映，也是儿童文学具有独特审美价值的重要标志之一。当然，作品中的儿童情趣是为描写人物、表现主题服务的，不能为了表现趣味而造作。 （三）要具备真正的儿童情趣 儿童文学 第十二章 儿童文学欣赏与批评 第一节 儿童文学欣赏 第二节 儿童文学批评 一、儿童文学欣赏的性质 第一节 儿童文学欣赏 儿童文学欣赏不同于一般的儿童文学阅读，是在儿童文学阅读的基础上，获得了审美愉悦的阅读。当小读者在阅读儿童文学作品的过程中，感知、情感、想象和理解等心理机能都被调动起来，处于活跃、畅通的状态，从而获得精神上的自由、超脱和