儿童文学教学课件（第三章）儿童诗.pptVIP

儿童文学 第三章 儿童诗 第一节 儿童诗概述 第二节 儿童诗的类型 第三节 儿童诗作品导读 第四节 儿童诗创作 一、儿童诗的含义 第一节 儿童诗概述 儿童诗是指以儿童为主体接受对象，适合儿童欣赏、阅读和朗诵的诗歌。它符合儿童的心理和审美特点，既包括成人为儿童创作的诗，也包括儿童为抒怀而创作的诗。 二、儿童诗的特点 儿童的情感特点决定了儿童诗所抒发的情感并不像成人诗歌那样丰富、深刻。如何才能在不甚宽阔的情感层面上表达情趣并创造独特的表达效果呢？这主要依赖于新颖巧妙的构思。儿童诗的构思源于生活的积累和儿童式的想象。 （一）新颖巧妙的构思 抒情是诗歌反映生活的根本方式，儿童诗也不例外。儿童诗的情感必须从儿童心灵深处抒发出来，逼真地传达出孩子们那种美好的感情、善良的愿望、有趣的情致，以激起小读者感情上的共鸣。 （二）饱满的儿童情感 儿童是最善于想象和联想的，总是用自己创造性的想象来认识并诠释世界上的一切事物。因此，儿童诗必须以符合儿童心理的丰富想象创造优美的意境，抒发儿童的童真童趣，让儿童在奇妙多姿的世界里，展开想象的翅膀，感悟诗的题旨。 （三）丰富奇特的想象 感情与形象的结合构成了诗的意境。儿童诗必须要营造出童稚而优美的意境，把真实的儿童感受形象含蓄地表现出来，而不是抽象地呼喊，使人得到一种画面形象之外的更丰富的艺术震撼。 （四）童稚优