2017—2018学年人教版五年级语文下册教学计划及进度表.docx

2017-2018 一、学情分析： 学年五年级下册语文教学计划 本班共有学生 本班共有学生 34 人，其中男生 17 人，女生 167 人。绝大部分 学生的语文成绩比较稳定， 学生的语文成绩比较稳定， 5 人左右的成绩很不理想，时有不及格的 现象发生，这与他们的基础差、家庭不和、学习习惯差有着密切的关 现象发生，这与他们的基础差、家庭不和、学习习惯差有着密切的关 系。 本学期仍将写作、阅读作为重中之重，尽心辅导，力求质量为先， 面向全体学生。以训练促思维，促进学生语文水平的提高。 二、教材分析： （一）教材结构： 本册教材继续以专题组织单元，共八组，分别是：第一组“走进西部”，第二组“永远的童年”，第三组“语言的艺术”，第四组“他 们让我感动”，第五组“中国古典名着之旅”，第六组“走进信息世界”，第七组“作家笔下的人”，第八组“异域风情”。 全册共有课文 28 篇，精读和略读各 14 篇。这七组教材，每组由“导语”“课例”“口语交际习作”“回顾拓展”四部分组成。在每 组课文之后设“词语盘点”。其中“读读写写”的词语，是由会写的 字组成的，要求能读会写；“读读记记”的词语，只要求认记，不要 求书写。一些课文的后面还安排了资料袋或阅读链接。全册书共安排 了五次“资料袋”，两次“阅读链接”。 （二）单元重点、难点 第 1 单元：一是引导学生通过读书和搜集资料了解西部，激发热爱