原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
PAGE
PAGE
PAGE 1
《小学“亲自然”主题学习的实践研究》课题研究方案
一、课题的核心概念及界定
1.亲自然：
即亲近自然，与自然亲和之意。通过与我们周边的自然场域、自然生命、自然现象等事物充分的接触、交流和互动，以获得对自然的了解、认知，发挥大自然的实用价值。具体是指：用好自然这本“活教材”，一方面通过欣赏自然中的各种景物，丰富对自然的感知，感受自然的美丽；另一方面在种、养、创等活动中，习得劳动技能，提升解决问题的能力，推动人与自然的和谐共处。
2.主题学习：
是指将学生感兴趣的生活或某一学科的问题，梳理形成主题，通过资料的搜集整理、主动探究等，实现学科知识的整合
文档评论（0）