高中政治新教材 选修3 第2单元 遵循逻辑思维规则 第七课　课时2　类比推理及其方法.docxVIP

课时2　类比推理及其方法 [课标要求]　了解类比推理的含义、作用及意义；知道类比推理与比较、比喻的区别；明确类比推理的方法及提高类比推理可靠性的措施。 [素养目标]　理解类比推理的种类、应用和作用，培养理论联系实际的能力。树立科学态度，依据类比推理，进行类比试验，用理论指导实践。 探究点一　类比推理的含义 1．类比推理的含义 类比推理就是根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相似的推理。 提醒　客观事物及其属性不是孤立的，而是相互联系、相互制约的。事物属性之间的内在联系，是类比推理的客观依据。 2．类比与比较、比喻 (1)类比不同于比较：类比要在比较的基础上得出新的结论，它是一种推理；比较的目的在于认识两类事物之间的相同点和不同点，它是一种简单的认识方法，但不是推理。 (2)类比不同于比喻：类比和比喻虽然都以比较为基础，但是，类比是一种推理形式，目的在于得出新知识；比喻是一种修辞手法，目的在于生动形象地描写或说明认识对象。 (1)任何两个事物都可以进行类比。 改错：并非任何两个事物都可以进行类比，两个事物的属性必须有内在的联系。事物属性之间的内在联系，是类比推理的客观依据。 (2)类比以比较为基础，比喻不以比较为基础。 改错：类比和比喻都以比较为基础。 (3)类比和比较都是一种推理。 改错：类比是一种推理形式；比较不是推理，它是一种简单的认识方法。