高中政治新教材 选修3 第4单元 提高创新思维能力 第十三课　创新思维要力求超前.docxVIP

第十三课　创新思维要力求超前 [课标要求]　体会超前思维是对常识局限性的突破和超越；把握超前思维的探索性、预测性特点。了解创造性预测事物发展态势的意义。 [素养目标]　掌握超前思维的含义、特点，树立超前思维意识，培养学生的科学精神。通过掌握超前思维的方法和意义，树立科学的超前思维品质精神，培养学生的科学精神。 探究点一　超前思维的含义与特征 1．超前思维的含义 (1)超前思维的含义：超前思维是在多角度、全方位地分析事物的历史和现状的基础上，从事物发展的现实情况出发，认识和把握事物的发展状态，运用合理的推理和想象，判断事物未来发展趋势的思维形态。 想一想：树立超前思维应该以什么为出发点？ 提示　应该从事物发展的现实情况出发。 (2)超前思维的表现：“先知先觉”。 (3)超前思维是有超前意识的思维 ①超前意识的含义：超前意识是不满足于现状的意识，是居安思危的意识，是自觉地站得更高、看得更远的意识，是追求事物发展更好、更优、更强的意识。 ②超前意识的基本品质：善于反思、勇于质疑。 2．超前思维的特征 (1)超前思维具有探索性 超前思维是建立在对事物发展的历史和现实把握之上的，却又不局限于事物的过去和现在的存在状况，而是对认识中落后的、过时的、丧失优势的东西予以否定，肯定其中进步的、先进的、有价值的东西，并在此基础上构想事物发展的可能的趋势。 想一想：超前思维的探索性体现了哪些辩证法原理？