小学数学教案 青岛版（五四制） 二年级上册 神奇的小棒.docxVIP

实践活动——《神奇的小棒》 教学内容：青岛版二年级数学上册49页实践活动“神奇的小棒”。 教学目标： 通过看图形、拼图形、摆图形等活动，加深对角及乘法知识的认识 与理解。 在“动手实践、自主探索、合作交流”的学习活动中，培养学生观察、 操作、思维及表达能力，培养学生探索意识和创新意识，积累活动经 验。 让学生充分感受图形美、数学美，从中获得积极的情感体验，感受 数学与生活的密切联系。 教学重难点： 教学重点：引导学生创造性的拼摆图形，在反思交流中体会数学的魅 力，积累数学活动经验 教学难点：用数学的眼光思考问题，发现活动中隐含的数学知识。 教具学具准备： 多媒体课件、小棒、展板 教学过程 一、游戏导入，体验神奇 1 .游戏 同学们，我们来玩一个小游戏。你能只挪动一根小棒，改变小猪的方 向吗？谁来试试？同学们用自己的智慧真的做到了。这一根根小棒还 有许多神奇之处？今天这节课，我们将用这些“神奇的小棒”，共同体 验数学中的奥秘。板书课题：神奇的小棒 教师示范摆图案，发现数学信息 师：老师今天带来了一些小棒，认真观察（教师摆三角形） 师：老师摆了个什么 生：三角形，继续看，（教师继续摆）（老师又摆了一个三角形） 生：两个三角形 师：再加—根呢？（摆）它变成了什么？ 生：一棵小树 师：观察的真仔细。继续看，（教师摆出另一棵小数） 师：大家看，老师摆了 ？（生：两棵小树）那你能在老师摆的这两