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重难点设计单 妙招名称 数词的运用 妙招针对的重难点问题 学段 学科 教材版本 章节 针对的 重难点问题名称 七年级 英语 数词的运用 背景介绍 通过对数词不同用法的学习，让学生了解数词的运用，熟练掌握基数词和序数词，进而将学过的知识系统化。但是，在实际运用中学生往往容易混淆。 妙招描述 先从简单的基本知识入手，学习基本用法。准备一些关于数词的试题，把这些题目进行分类。再准备一些相关的练习题来巩固。 实施过程 一、数词的构成 1. 1~12 的基数词与序数词的对应表 2. 13~19 的基数词与序数词的对应表 3. 20~90的整十的基数词与序数词的对应表 4. 几十几的表示方法　 5. 三位以上的数词的表示方法 6. 几个大数字的表示方法 　　 百： hundred　 千：thousand　 百万：million　 十亿：billion 二、数词的用法 　　1. 表示数量的多少时，用基数词。 　　 注意与后面的名词单复数形式一致，并注意谓语动词的变化。 　　2. 表示时间时，用基数词。 　 　(1)表示几点钟用基数词加o‘clock(可以省略)。 (2)表示几点过几分，有两种表达方式：第一种是简单地将时和分分别读出。第二种是以半点为分界线，在半点之前(包括半点)用分钟＋past＋小时；半点之后，以差多少分到下一个时间点的方式表示，即 (60—分钟数)＋to＋(小时数＋1)。 　　3. 表示年份时，用基数词。 4. 表示日期时，用序数词。 　　5. 表示年龄、身高、体重、物品价格等时，用基数词。 6. 表示数学运算时，用基数词。 　　7. 表示顺序时，用序数词。 8. 表示编号时，既可以用基数词，也可以用序数词。 三、基数词和序数词的练习与巩固 四、比较特别的用法： 1.年代 2.某人的二十几岁、三十几岁、四十几岁…… 3.分数 进阶练习 一、单项填空 (　　)1. I am in 　　　. A. Class 2　 B. Class 2nd　 C. 2nd Class (　　)2. 　　　 people visited the park this morning. A. Hundred of B. Hundreds of C. Several hundreds of 二、根据句意及首字母提示补全单词 1. There are t____________ months in a season. 2. There are s____________ minutes in an hour. 3. Spring is the f____________ season of the year. 三、单项填空 ( )1. Please turn to _____. A. Page 11 B. the 11st page C. page the 11th ( )2. There are _____ in our classroom. A.hundreds books B. some hundreds of books C. hundreds of books ( )3. There are______ students in our school. A. fourhundred and forty-five B. four hundred and forty-five C. four hundreds and forty-five