高考语文总复习专题二文言文阅读 考点五 文言虚词、句式用法归纳.pdfVIP

考点五 文言虚词、句式用法归纳 一、虚词辨识“七方法” 《考试大纲》明确要求：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。 所谓“常见文言虚词”，指的是文言文中常用的介词、连词、助词、代词、副词等。“而、何、乎、 乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之”这18个文言虚词是高考的考查范围。 掌握18个虚词有以下方法： （一）标志识别法 有些虚词是构成特殊文言句式的标志词，其用法是固定的。如用 “者”“也”“乃”“为”表判断， 用 “见”“于”“为”“为所”表被动，用 “之”“是”表宾语前置。例如：“此非孟德之困于周郎者乎” 和 “何陋之有”。 [跟踪快练] 阅读下面的文言文，完成文后题目。 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈。其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为 ． ． ． 有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其知弗若欤？曰：非然也。 ． ． ． ． 1．下列各句中加点虚词的意义和用法相同的一项是( ) A.弈秋，通国之善弈者也 曰：非然也 ． ． B.其一人专心致志 为是其知弗若欤 ． ． C.惟弈秋之为听 虽与之俱学，弗若之矣 ． ． D.思援弓缴而射之 且秦强而赵弱 ． ． （二）代入检验法 答题时先确认判断该虚词在两句中自己最熟悉、最有把握的那一句里的意义和用法，然后将其代入另 外一句，再看看替代后文意是否通顺、恰当。如通畅，则相同；反之，则不同。 如 “不与市中儿嬉敖”和 “客亦知夫水与月乎”两句，判断 “与”的意义和用法是否相同。我们首先 ． ． 关注第二句，第二句话出自《赤壁赋》，句中的 “与”连接了 “水”和 “月”，是连词，译为 “和”，把这 个用法代入第一句中，句意不通，可以判断两句中的 “与”意义和用法不同。结合语境判断，第一句中的 “与”是介词，译为 “跟”。 [跟踪快练] 阅读下面的文言文，完成文后题目。 《魏略》曰：刘备屯于樊城。是时曹公方定河北，亮知荆州次当受敌，而刘表性缓，不晓军事。亮乃 ． 北行见备，备与亮非旧，又以其年少，以诸生意待之。坐集既毕，众宾皆去，而亮独留，备亦不问其所欲 言。备性好结毦，时适有人以髦牛尾与备者，备因手自结之。亮乃进曰：“明将军当复有远志，但结毦而已 邪！”备知亮非常人也，乃投毦而答曰：“是何言与！我聊以忘忧耳。”亮遂言曰： “将军度刘镇南孰与曹 ． 公邪？”备曰： “不及。”亮又曰： “将军自度何如也？”备曰： “亦不如。”曰：“今皆不及，而将军 之众不过数千人，以此待敌，得无非计乎！”备曰：“我亦愁之，当若之何？”亮曰：“今荆州非少人也， 而著籍者寡，平居发调，则人心不悦；可语镇南，令国中凡有游户，皆使自实，因录以益众可也。”备 其计，故众遂强。备由此知亮有英略，乃以上客礼之。《九州春秋》所言亦如之。 ． ． 2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是( ) 而刘表性缓，不晓军事 我聊以忘忧耳 A. ． B． ． 涂有饿莩而不知发 如惠语以让单于 ． ． 乃以上客礼之  《九州春秋》所言亦如之 C. ． D． ． 今其