人教版六年级数学上册《外方内圆和外圆内方》教学设计.docxVIP

《外方内圆和外圆内方》教学设计 教学内容 人教版义务教育教科书数学六年级上册第69～70页例3及相关练习 教学目标 1.让学生结合具体情境,认识圆外切正方形、圆内接正方形组合图形的特征,掌握计算“外方内圆”和“外圆内方”的图形面积的方法。 2.在自主合作学习中,养成独立与多角度思维的能力。 3.渗透传统文化的教育，通过体验图形和生活的联系感受数学的价值，提升学习的兴趣。 教学重点 使学生在解决问题的过程中积累圆与外切正方形、内接正方形组合图形一般性的问题解决经验。 教学难点 1.圆内接正方形面积的计算。 2.特殊结论一般化的理解和应用。 教材分析 外方内圆和外圆内方是六年级上册第五单元学习了圆的面积后安排的一节探索正方形和圆形组合图形阴影部分面积问题解决，旨在引导学生经历圆的内接正方形和外切正方形与圆之间部分的面积这一问题解决的全过程，从解决问题的基础上从特殊、列举中发现一般的数学规律，引导学生多维思考，克服思维定式，适时渗透中国传统文化的教育，培养学生灵活应用的意识。 学情分析 本节课的内容是学生在学习圆的面积计算方法的基础上进行学习的,学生对前面知识的掌握程度对本课的学习至关重要。学生具备了计算圆的面积和正方形面积计算的能力，学生要经历解决一个问题的所有步骤:理解现实的问题情境,转化成要解决的数学问题,分析问题,从而找到解决问题的方案并解决之, 也已经完全具备以上的