部编版小学六年级阅读练习答案-草地上的担架.docxVIP

草地上的担架 一条腿的周团长倒在担架上，两个抬担架的战士坐在地上，饿得连头都抬不起来了。 周团长拿起身边那袋所剩不多的炒面，看着低头坐在担架前边的那个战士，无力地：“小同志，你吃一口吧？” 担架前边的战士依然无声地低着头。 周团长自语地：“他可能睡着了。”他吃力地转过身，看着坐在担架后边的那个战士：“小同志，你把它吃了吧？” 这个战士无力地说：“周团长……我，不行了，你吃了它……还能走出草地……” 周团长生气地：“我是个残废，吃了它也走不出草地去。” 这个战士：“不！不……” 周团长痴痴地看着担架旁边的水塘，似在自语：“他们都是因为我呀……” 这个战士连说话的力气都没有了，只能微微摇头。周团长依然在自语：“他们还年轻，应该活下来……”沉吟片时，突然把手中所剩不多的那袋炒面扔到战士面前，毅然从担架上爬下来，艰难地向水塘爬去。 战士微微地睁开眼，看见周团长吃力地爬向水塘，他本能地拿起那袋所剩不多的炒面，蓦地站起，又倒在了担架旁边。 周团长回身看了看再也爬不起来的战士，又转过身全力向水塘爬去。 用简练的语言概括短文的主要内容。 短文中两处划线句子中的省略号分别有什么作用？ 极度饥饿的周团长和战士推让炒面，表现了他们什么样的品质？ 作为攻占娄山关的英雄周团长，没有勇往直前，却爬进水塘赴死。对此你是怎么看的？ 答案: 周团长把炒面留给战士吃，自己毅然赴死 前一句表示声音断断续续，说明战士虚弱无力；后一句表示省略，省略了周团长自语的话，也为下文留下了伏笔 表现了共军战士在生死关头做抉择都把生机留给别人的崇高品质 周团长赴死，是为他人着想，从大局出发，把生的希望留给年轻的战士，以惨烈的壮举来崔唤人们勇往直前，走出草地的革命信心，其行为充满了悲壮的人格魅力