高师院校非地理师范专业《自然地理学》课程教学策略.pdfVIP

高 师院校非地理 师范专业 《 》 自然地理学 课程 教学 策略 摘 要: 高等 ， ， 《 学校教 学改革正在如火如荼地进行 着 各 门学科都要根据 自身特 点进行相应 的教 学调 节 同样 自然地 》 ， “ ” ， 、 ， 、 、 、 理 学 教 学也要跟 随改革 的步伐 依据 以学生发展 为本 的教 育理念 注重学生态度 能力的培养 从德 智 体 美等各素 ， 。 《 》 、 ， 质方面 促进他们全面个体发展 然而传统的 自然地理 学 教 学教 育观念 落后 教 学方 法单一 因此要 实现教 学改革 的 ， ， ， ， 。 目标 达到有效的地理课 堂教 学 就要对教 育观念进行更新 教 学方法进行 改革 进行课程 的整合和优化 : ; 《 》 ; ; 关键词 非师范专业 自然地理 学 课程 课 堂优化 教 学策略 、 一 《 》 解与理解人类赖 以生存 的地球表层环境 的空 间分 布规律 自然地理学 课程的特点 、 、 ， 、 、 自然地理学是一 门研究 自然地理环境 的组成 结构 和形成原 因与机制 树立 区域相互联 系 圈层相互作用 人 、 ， ， 空间分异特征 形成 与发展变化规律 以及人 与环境 相互 地相互协调 的观念 学会利用 自然地理学理论与方法分析 关系的学科 。该课 程通过 向学生讲解 自然地理学 的基 础 与解决生活与工作 中遇到的地理学 问题 。 ，