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学习力就是竞争力 掌力就是竞争 ?柴俊勇 当前,世界局势深刻变化,经济全球化深入发展, 科技进步日新月异.知识更新之快前所未有.社会实践 发展之深前所未有,对学习的要求之高前所未有.面对 时代大潮,谁能学得早,学得好,谁就能抓住先机,占据 主动.学习型社会是美国学者罗伯特?哈钦斯于1968 年首次提出的.20世纪70年代,联合国教科文组织提 出:人类要向着学习化社会前进.世界上许多国家,许 多政党纷纷提出和实施建设学习型组织,学习型社会 的重要战略;力争通过学习增强适应环境变化能力,提 升发展竞争能力.高度重视学习,善于进行学习,是我 们党的优良传统和政治优势.是我们党保持和发展先 进性,始终走在时代前列的重要保证. 学习是文明传承之途,人生成长之梯,政党巩固之 基,国家兴盛之要.要着力增强学习力,学习力就是竞 争力.在大力推进学习型社会(党政,组织)建设的进程 中,笔者以为,必须解决以下五个方面的问题. 一 是学习动力不足.学习涉及人们的价值追求,习 惯养成,精神感悟和实践运用,需要长期的积累和沉 淀,需要有一种如饥似渴的动力.动力来自于忧患意 识,机遇意识.要把学习作为一种政治责任,一种精神 追求,一种生活态度:保持学习行为持续性和长久性, 个人要终身学习和受教育.企业要不断学习与变革,城 市要始终保持竞争的动力和创新的活力. 二是学习内容单一当今是一个变革,调整,创新 的时代,新创造,新发展层出不穷;知识总量呈几何级 数增长.据专家考证,18世纪以前,知识更新速度为 80—90年翻一番;l9世纪60年代,知识更新速度为50 年翻一番;20世纪90年代以来,知识更新加速到3—5 不到解决,就会产生思想疙瘩,或多或少地给工作带来 影响.作为思想教育工作者,要多体谅职工的困难,多 关心职工的工作,生活,积极创造条件,为职工排忧解 难.为职工多办实事,办好事.在企业里,大多数职工最 希望的是能在一个好单位,跟着一个好领导,收入多一 些,生活水平高一点.所以,有的事情,讲一箩筐的大道 年翻一番.因而,需要学习,熟悉和掌握的东西很多,必 须不断拓展学习领域,加快知识更新,优化知识结构. 三是学习方法陈旧.随着社会生活环境和社会组 织结构的深刻变化,人们获取知识的途径日益多样,对 学习的自主性,即时性,便利性的要求显着增强.以往 和如今组织学习的一些传统方式,已经难以适应新情 况,解决新问题.必须在继承和发展党在长期实践中积 累的成功方法基础上,积极探索用现代科学方法来推 进学习,大力倡导互动式,研究式,共享式学习.在交 流,交锋,交融中营造生动活泼的学习氛围. 四是学习”摆样做秀”.在市场经济不断发展条件 下,人们的心态比较浮躁,静不下心来,自觉不自觉地 存在轻视学习的倾向.有的认为学习不学习无所谓, 只要把领导交办的事情做好就行了.更有的把学习作 为一种门面,摆功架,喜做秀.有的口头上也反复强调 学习重要.实际上是不注重学习.如,有的领导同志办 公室堆满书籍.但没有认真读过一本.又如,有的领导 干部每次讲话都提到要以党的十七大精神为指导,可 十七大报告从没有认真通读过一遍,这样怎能学有成 效呢? 五是学习脱离实际.人的正确思想是从哪里来的? 只能从社会实践中来.要坚持把向书本学习,向实践学 习,向群众学习统一起来.学习的目的在于运用,学习 的成效在于解决实际问题.今天我们所面临的重大现 实问题是多方面的,从最大,最根本的讲,就是要抓住 可以大有作为的重要战略机遇期,科学把握发展规律, 主动适应环境变化,有效化解各种矛盾,更加奋发有为 地推进各项工作落实,真正实现民富国强. 理.不如办一件实事有效果.作为企业,要努力提高经 济效益,为解决职工实际问题创造坚实的物质条件. 只要我们确实是为职工着想,为职工服务了,我们 的思想工作确实做到家了,职工的思想问题就能够解 决,其积极性也会调动起来. (作者单位:广东省茂名石化公司党委宣传部)