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我的师德追求支持 我的师德追求 师生应该是互尊互爱的朋友。然而,师生能否成为互尊互爱的朋友,关键则在教师。 首先,教师必须在人格上平等对待每一个学生,互相尊重,平等相待,这是人与人交往的基本要求。其次,尊重学生,必须尊重学生的主体性。再就是,尊重学生就要尊重学生的差异性。学生的身体发育有差异,学习基础有差异,生活能力有差异。例如,我曾教过的何志彬同学,顽劣,简直就是班上的小霸王,学习习惯不好,学习成绩差,每天在学校都要惹些麻烦。欺负同学,同学们怕他,又拿他没一点办法。他家里情况特殊,没有母亲,父亲常年在外打工,只有奶奶和他相依为命,孩子也就养成了很多的坏习惯。我也曾多次教育,虽对其行径有所收敛,但没有根除 调他的坏毛病。他平时爱打乒乓球,运动会时没有让他参加,他很不高兴,我就和这位同学促膝相谈起来,我说出了不选他的原因。他明白了我的用意后,向我保证以行动保证运动会的顺利进行,而且一定要取得好成绩,一定改正欺负同学的坏毛病绝不让打架、欺负人的事件发生。他的话可信吗,我能相信他吗,教育是什么,教育就是给受教育者一次内心发生矛盾的过程,让消极的因素转化成积极的因素。我应该给学生一次机会。要为集体争光的要求,在“加油”，声中, 他不负众望,和同学们一道出色地完成了比赛,还被评为积极分子这事之后,他开始变了。他开始变得关心班级，关心同学们了。 教师要具备良好的师德,最重要的是要热爱学生, 尊重学生是师德的基石,没有这块基石,师德的大厦 是无法建立的。