华北理工《社会医学》教案05社会环境因素与健康.docxVIP

教案首页 课程名称 中文 社会医学 英文 Social Medicine 授课对象 20约级管理专业本科层次 课时 40学时 授课周节 第_3_教学周周二第1第节 上课教室 西三405 授课章节 第五章社会环境因素与健康 第一节人口与健康 第二节生活工作环境与健康 第三节 社会制度与健康 第四节社会关系与健康 第五节社会发展与健康 第六节社会综合发展指标与健康 教学目标 与要求 教学目标： 1 .掌握社会环境包括人口、生活工作环境、社会制度、社会关系和社会发展； 2,熟悉人口、生活环境、社会制度对健康的影响； 3.了解社会环境因素对健康的影响。 教学要求：在认识到健康社会决定因素的基础上学习社会环境因素与健康。了解社会环 境因素对健康的重要作用。 教学重点 与难点 教学重点：社会环境各个方面对健康的影响。 教学难点：人口与健康、生活工作环境与健康和社会制度与健康的内容。 教学方法 与手段 教学方法以讲授法为主，结合案例讨论，并设置有启发性的驱动问题引导学生学习 的积极性。 教学手段以多媒体电化教学为主。围绕以学生为中心，体现以学生为本的教学理念。 在授课过程中具体说明对教学重点、难点。通过对比讲解.，使学生掌握社会环境因素与 健康的关系。 教材与 教具 教材：《社会医学》李鲁主编，人民卫生出版社，2012年8月第四版 教具：多媒体课件 专业词汇 Occupational stress （职业压力） Social support （社会支持） Physical quality of life index, PQLI （生活质量指数） Human development index, HDI （人类发展指数） American social health association, ASHA （美国卫生协会指标） National happiness index, NHI （国民幸福指数） 引言部分：复习本次课的前提知识，明确本次课的学习目的和要求 基本部分： 5分钟 90分钟 教学内容与时间分配 第一节人口与健康 一、人口数量与健康 二、人口结构、素质与健康 三、人口流动与健康 第二节生活工作环境与健康 一、营养与健康 二、食品安全与健康 三、职业压力与健康 四、体力活动与健康 第三节社会制度与健康 一、社会制度的概念 二、社会制度影响健康的途径 第四节社会关系与健康 一、人际关系与健康 二、家庭关系与健康 三、退休、失业与健康 第五节社会发展与健康 一、科技进步与健康 二、城市化与健康 第六节社会综合发展指标 一、社会和人口统计指数体系 二、生活质量指数 三、人类发展指数 四、美国社会卫生协会指标 五、国民幸福指数 20分钟 （5分钟） （10分钟） （5分钟） 15分钟 （5分钟） （3分钟） （5分钟） （2分钟） 10分钟 （4分钟） （6分钟） 15分钟 （5分钟） （5分钟） （5分钟） 10分钟 （5分钟） （5分钟） 20分钟 （4分钟） （4分钟） （4分钟） （4分钟） （4分钟） 结束部分：本堂课的归纳总结、强调重点、布置作业和思考题等 5分钟 教 案正文（讲授概要与教学过程设计） 授.课内容 目的 教法 时间 注解 引言：回顾上节课内容，引入本章课程。简单介绍本 回顾上节 5分钟 章的重点和难点。 课内容， 引入本章 课程 第一节 人口与健康 一、人口数量与健康 20分钟 2011年10月31日，世界人口总数已达70亿， 人口的各 多媒体教 掌握 预计2050年将超过90亿。人口增长过快和人口数量 种指标与 学结合案 （5分钟） 过多对人类健康的影响主要包括以下方面：加重社会 负担，影响人群生活质量；加重教育及卫生事业的负 担，影响人口素质；加重环境污染和破坏，环境污染 不仅影响人类的健康，而且是影响人类社会可持续发 展的重大问题。 二、人口结构、素质与健康 健康的关 系 例启发 （10分钟） （一）人口结构 5分钟〉 联合国规定，60岁及以上人口超过10%或65 重点掌握 岁及以上人口超过7%为老年型社会。 方面，传统 的综合医院和专科医院因其医疗服务的局限性和费 用昂贵,在解决大量老年人特殊医疗保健需求方面力 不从心；另一方面，老年人患病率高，卫生资源消耗 量大，社会经济负担加重。 5分钟》 （-）人口素质 重点掌握 人口素质是身体素质、文化素质和思想道德素质 的综合体现。人口素质的提高对健康具有促进效应， 公民素质始终是综合国力和国际竞争力的核心组成 部分。 三、人口流动与健康 多媒体教 学结合案 例启发 （5分钟） 人口流动是指人口在地理空间位置上的变动和 了解 阶层职业上的变动。人口流动会带来一系列健康问 题，如住房拥挤、卫生条件差、不良的卫生习惯等； 还对疾病监测、计划免疫、计划生育等卫生服