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PBL 教学方法在中职学校生物化学教学中的应用 前言：生物化学是中等卫生职业学校各专业均需开设的一门十分重要基础医学课程，也是每一位医学专业学生学好后续基础医学及临床课程的基础。 PBL 模式是一种以提出问题、解决问题为基础，以培养学生独立思考能力、形成快乐自主学习习惯为任务，提高学生学习兴趣和发展学生综合素质为教学目标的教学方法。随着医学教育改革的不断加快，PBL 模式的优点更加凸显。灵活应用 PBL 模式于生物化学教学中不但可以有效提高生化的教学质量，而且也为其他医学课程的教学改革提供参考。 1969 年 PBL 模式由美国神经病学教授 Howard Barrows 首次提出的，为医学教育