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高中化学教学设计 高中化学优秀教学设计范文（通用 3 篇） 高中化学教学设计 1 一、教学背景 《甲烷》内容选择于人教版高一化学（必修 2 ）第三章第一节， 这一节是学生在中学阶段第一次接触有机物结构和性质的有关内容， 有机化学是化学学科的重要分支，烃是一切有机物的主体，而甲烷作 为烷烃的第一个最简单的分子，学生对他的理解将直接影响到今后对 各种有机物的理解，因此本节内容对帮助学生树立正确的学习有机物 的学习方法有重要的作用。 二，学情分析 初中化学就介绍了甲烷的燃烧反应和一些主要的用途，高中化学 必修 2 第二章也介绍了部分物质结构的知识，为学好本节内容提供了 前提条件。 本节课将主要介绍以甲烷为代表的烃的分子结构、性质和主要用 途，以及它们 的性质与分子结构的关系 ，让学生掌握好甲烷这一节的 知识，能为学生学习烃及烃的衍生物等有机内容奠定良好的基础 。 三、教学重点难点： （一）教学重点：甲烷的分子组成 、结构特征、主要化学性质 （燃 烧反应和取代反应）； （二）教学难点：取代反应的概念和实质。 1 C A 6 U 6 S 7 X 5 E 6 四、教学用具： 甲烷的分子结构模型（球棍模型和比例模型）；甲烷氯代反应的 试剂和仪器一套、高锰酸钾溶液；多媒体教学设备 五、教学方法： 实验探究、多媒体辅助、讨论、讲解、练习 六、教学过程： [ 投影] 可燃冰、我国西气东输工程等图片，并进行如下讲解。 [ 小结] 天然气是一种高效、低耗、洁净的新能源。我国已探明储 量居世界第 19 位。天然气水合物，也就是可燃冰，是一种很有前途 的能源物质。据科学家估计，全球天然气水合物的碳储量是全球石油 与天然气储量的两倍 。如果能开发利用，那将是人类莫大的福音 。甲 烷是天然气，沼气和煤矿坑道气的主要成分。 但同时 甲烷也是一种重要的温室气体。他的温室效应是二氧化碳 Z H 1 E 7 D 4 U 9 F 1 的 20 倍 ，且在大气 中的浓度呈现出快速增长的趋势 。我们知道事物 都是有两面性的。想要很好 的利用甲烷的优势为我们 的生活服务 ，首 先 ，就必须对 甲烷有一个完整 的认识 。 [ 揭题] 板书 ：最简单的有机化合物— 甲烷 [ 板书] 一、甲烷的分子组成和分子结构 1、分子组成 ：CH4 [ 提问] 碳原子需要形成___对共用 电子对才能达到八个电子的稳 定结构；氢原子欲形成两个 甲烷分子结构模型：球棍模型、比例模型 [ 学生活动] 完成课本 P60 实践活动并小结甲烷分子的结构特点 H G 9 N 6 I 10 C 8 N 3 2 C A 6 U 6 S 7 X 5 E 6 [ 板书]3 、分子结构特点：正四面体型结构，呈高度对称状，而 且 C—H键比较牢固。 [ 过渡] 至此，我们对甲烷的结构有了进一步的认识。甲烷的结构 决定了甲烷具有什么样的性质呢？这是本节课的重点。 [ 板书] 二、甲烷的性质 [ 展示] 贮存甲烷气体的装置，并结合甲烷的式量，让学生判断甲 烷的部分物理性质。 1、对于一种并不是很了解的化学物质，我们研究它的化学性质 一般从哪些方面分析？ 2、甲烷能高锰酸钾溶液、溴水、盐酸、氢氧化钠溶液、氧气、氯 气等物质反应吗？ 3、如何设计上述实验？ [ 探究活动] 根据以上预测 ，分别设计甲烷能否与高锰酸钾溶液、 Z H 1 E 7 D 4 U 9 F 1 溴水、盐酸、氢氧化钠溶液、氧气、氯气反应的