基本不等式 (第3课时)高一上学期数学人教A版（2019）必修第一册.pptxVIP

基本不等式 ;教学目标1. 通过实例，掌握基本不等式及应用，培养学生数学抽象的核心素养； ;运用基本不等式求最值的三个条件：;例3 (1)用篱笆围成一个面积为100m2的矩形菜园，问 这个矩形的长、宽各为多少时，所用篱笆最短。 最短的篱笆是多少？;解：设矩形菜园的长为xm ，宽为ym ， ;例3 (2)一段长为36 m的篱笆围成一个矩形菜园，问这 个矩形的长、宽各为多少时，菜园的面积最大， 最大面积是多少?;解：设矩形菜园的长为xm ，宽为ym ， ;例4 某工厂要建造一个长方体无盖贮水池，其容积为4800m3，深为3m，如果池底每平方米的造价为150元，池壁每平方米的造价为120元，问怎样设计水池能使总造价最低，最低总造价是多少元？;解：设水池底面一边的长度为xm，宽为ym，水池总造价为z元，;课内练习 1.用20cm长的铁丝折成一个面积最大的矩形，应当怎样折？;建模基本不等式解决实际问题的解题思维流程:(1) 找到解题切入点；(2) 字母表示相关量；(3) 找出已知隐含的“和定值”或“积定值”；(4) 根据目标量表达式的结构特点，观察目标量是否由对应的“积”或“和”决定，进而决定是否应用基本不等式(或变式)解决问题.