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《题破山寺后禅院》教案 《题破山寺后禅院》教案1 一、导入 齐背《无题》，检查背诵情况。 二、作者介绍 常建，唐代诗人。生卒年、字号均不详。开元十五年进士。天宝中，官盱眙尉。后 隐居。常建一生沉沦失意，耿介自守，不和名场通声气，交游中无达官贵人。文字唱酬，除 王昌龄外也无知名之士。他是唐代田园诗人。其作品往往通过对田园景色的描绘，表现对大 自然秀丽风光的热爱和对悠闲恬静的田园生活的向往，歌颂隐逸生活，抒发闲情逸致，有时 流露出对污浊官场的厌恶 。艺术风格上朴素真切 ，清新 自然，诗情画意，浑然一体 。《题破 山寺后禅院》是常建的代表作。 三、朗读课文 1、听范读。仿读 。 2 、学生自 由读。 3 、全体学生齐读诗歌。 要求：注意把握朗读时的节奏、韵律、声调和重音。在读时用心揣摩诗的 内容和情 感 。 四、理顺诗意 1、结合注释 ，试译诗歌。 2 、交流难点 ，理顺诗意。 参考： 早晨 ，当我漫步到这座古老的寺院，初升的太阳照耀着丛林 。曲曲折折的小路 ，通 向幽静的地方 ，僧侣们唱经礼佛的地方掩映在花草树林 中。山光的明净使鸟儿欢悦，深潭的 倒影使人心 中的俗念消除净尽 。万物静寂 ，只有钟磬的声音在空 中回荡。 五、研读诗歌 1、《题破山寺后禅院》写了哪些景物？ 明确：景物有古寺、初日 、高林、曲径、禅房、花木、山光、潭影 。 2 、这些景物有何特点？ 明确：幽雅、宁静、安闲，即使有鸟儿的欢鸣、钟磬的声响，也只是以动衬静，更 增添了一份肃穆与淡然之气。 3 、这些景物给读者以怎样的感受？ 明确：心中杂念、浮躁消失殆尽 ，不禁沉醉于这样的幽林清潭、山光花色之中。 4 、《题破山寺后禅院》中的“曲径通幽处 ，禅房花木深”是历来为人所称诵的佳句 ， 你认为它好在哪里？ 明确：写出通向后禅院曲折幽深的小路和后禅院景色的幽静迷人。又含蓄曲折地表 现僧侣们内心对美 的热烈 向往和执著追求 。 5 、 “山光悦鸟性 ，潭影空人心”两句 中的 悦“”、 空“”该如何理解？ 明确： “山光悦鸟性 ，潭影空人心”两句 中的 悦“”与 空“”都是使动用法 ，应理解为 使“……欢悦”“使……消除”。 6 、尾联 万籁此俱寂“ ，惟余钟磬音 ”，貌似有矛盾 ，因为既然自然界的一切声响都 C J 3 X 10 I 2 J 10 O 7 消寂无声了，又何来的钟磬之音呢？ 明确：钟磬之音反衬得寂静的禅院更为空寂，它使得这肃穆的世界更为庄严。 六、主旨归纳 诗人欣赏这禅院与世隔绝的居处，领略这空门忘情尘俗的意境，寄托了自己遁世无 闷的情怀，礼赞了佛门超凡脱俗的神秘境界。 七、成语积累 从诗中衍生了两个成语： ① 万籁俱寂：籁：孔穴中发出的声音，泛指声音；万籁：自然界万物发出的各种 声音。寂：静。形容周围环境非常寂静，一点儿声响都没有。俱：都；全。 ② 曲径通幽；曲：弯曲；径：小路；幽：指深远僻静之处。弯曲的小路，通到幽 深僻静的地方 。 八 、作业 1、背诵并默写诗歌 。 2 、复习学过的前三首诗。 《题破山寺后禅院 》教案 2 (一)课前预习与展示 1、作者简介 常建(708-765?) ，唐代诗人,诗以写山水田园为主，选语精妙 ，境界超远。其诗意境 清迥 ，语言洗炼 自然，艺术上有独特造诣 。现存诗 57 首 ，题材较窄 ，绝大部分是描写田园 风光、山林逸趣的。名作如《题破山寺后禅院 》、《吊王将军墓》，尤其前首 “曲径通幽处，禅 房花木深”一联 ，广为古今传诵 。他还有一些优秀的边塞诗。 2 、解题 破山在今江苏常熟 ，寺指兴福寺 ，是南齐时郴州刺史倪德光施舍宅园改建的，到唐 代已属古寺 。《题破