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大班社会教案世界真精彩反思 1、班社会礁世界真精彩思 活动目标： 1.了解世界上有不同肤色的小朋友，家都是相亲相爱的一家人。 2.初步感受非洲和欧洲的不同文化风情，民族特征，生活方式和习惯等。 3.懂得各国儿童应该相互尊重，相亲相爱，初步萌发热爱世界的情感。 4.能在集体面前胆发言，积极想象，提高语言表达能力。 活动重难点： 重点：了解世界上有不同肤色的小朋友，家都是相亲相爱的一家人。 难点：感受非洲和欧洲不同的文化风情，民族特征，生活方式和习惯等。 活动准备： 1. 世界地图一张 2. 非洲舞蹈视频一段 3.非洲文化风情图片若干张 4. 圣诞歌一段 5. 欧洲文化风情若干张 活动过程： 1.图片导入： 教师出示地图，让幼儿了解欧洲和非洲的位置__小朋友们，今天老师要当一次导游，带领你们环游世界，你们说好不好?(出示五洲图片) 2.幼儿自由发言对非洲的印象和观察非洲小朋友的特征(肤色，头发，眼睛等)__小朋友们你们看，(.礁.出自：快思.礁网.)我们在地图的这里哦，我们出发啦。我们来到了一个叫非洲的地方，小朋友们你们去过非洲吗?或者你知道关于非洲的什么吗?请和我们分享一下吧__你们看非洲小朋友们来和我们打招呼啦(出示图片)，请你们仔细观察，告诉老师，这些小朋友和我们长得一样吗?哪些地方不一样? 3.感受非洲文化风情 1)非洲舞蹈：(视频展示)__非洲的叔叔阿姨也非常的热情，他们想跳一段舞给我们看，家说好不好?__小朋友们说一说他们是怎么跳舞的? 2)非洲文化风情：(出示一组图片)__请小朋友仔细观察这些图片，说一说非洲小朋友的生活和我们有什么不同? 4.幼儿自由表达对欧洲的印象和观察欧洲小朋友的特征(肤色，头发，眼睛等)__告别了非洲小朋友，让我们继续我们的旅成。现在我们开到了欧洲，你们之前有谁去过欧洲或者对欧洲有什么印象吗? __看欧洲的小朋友已经来了，欧洲的小朋友长得和非洲的小朋友一样吗?他们又有哪些地方不一样呢? 5.感受欧洲文化风情 1)欧洲文化风情：(出示一组图片)__欧洲的小朋友的生活和非洲小朋友一样吗?分别有哪些不同呢? 2)欧洲的节日__圣诞节__小朋友们，欧洲的小朋友呀最近可忙坏了，因为他们要过一个和我们中国的春节一样重要的节日，你们知道是什么节日吗? __欧洲的小朋友想邀请我们一起过圣诞节，你们说好不好? 6.小结__小朋友们，今天我们去了非洲和欧洲，看到了世界各地，不同肤色的小朋友们的生活，你们有什么想法?你最喜欢哪里呢? __世界各地住着不同肤色的人，不管是非洲还是欧洲，都有他们自己的生活习惯和喜欢的东西，他们都是世界家庭的成员，我们是不是应该像一家人一样相亲相爱互相助呢? 7.导出__小朋友们，如果外国的小朋友要来我们中国旅游，你们欢迎他们吗?那我们该怎样介绍我们的祖国呢，请小朋友回去画一画好吗? 活动思： 我将本节课设计了主题贴近学生生活，活动材料也来源于生活。像今天这节课有些学生准备了气球、矿泉水瓶、石头。等之类的物品，这些物品都是孩子们身边比较容易获得的和有教育价值的，这些物品都可以作为他们的操作材料。另外我关注学生，注重突出学生是科学学习的主体。特别是学生在研究固体、液体、气体会不会发出声音这个环节，我让学生使用自己收集到的物品进行实验。学生们都很胆地进行实验，都想方设法地让这些物品发出声音，在实验的过程中同学们都很投入，小组之间的讨论也很激烈。通过实验，使学生学会自主学习以及在自主学习中体验和感悟到：固体、液体、气体是可以发出声音的。也让学生掌握了通过实验去发现自然界奥秘的本领。 教学中，注重对学生德育教育的培养 无论哪一门学科，教师都不仅仅是为了教书而教书，更多的是育人。我在本课教学中，设计了让学生对比有声的世界和无声的世界，让他们说说，对待我们身边那些听不到声音的朋友们，我们应该怎么做?通过学生的说，使学生们明白了他们是幸福的，应当珍惜现在的幸福生活、好好地学习。更是希望他们对待那些残疾朋友们能够给予更多的助与关爱。 教学中，注重对学生科学素养的培养 科学课，多以探究活动为主，学生只有亲历了探究的过程，才能真正领悟、感受到所学的科学知识。基于这一点，在分辨声音的变化这一环节，我设计了4个小游戏，以这些小游戏来感知声音在方向、远近、小、高低的变化。通过这一个个的探究活动，学生们获得了对声音知识更深的了解。使他们在活动中体验到科学探究的过程、获得初步的科学探究能力，培养了学生的科学素养。 教学