幼儿园《可爱的小蜗牛》活动方案.docxVIP

可爱的小蜗牛 活动背景 最近一段时间一直下雨，地面很潮湿，幼儿园院子里的地上墙上出现了好多蜗牛，今天天气终于晴朗了，我们一起来到院子里进行户外活动，这时我们班的潘钰涵小朋友发现院子里的地面上有一只小蜗牛。这些可爱的小蜗牛会引发宝宝们的什么思考呢？让我们一起来看一看吧！ 活动实录 ????拍了一会篮球，孩子们累了，于是我们开始自由活动。这时钰涵小朋友拽了一下我的衣角，我发现她的小手上有一只蜗牛。 钰涵：老师，我发现了一只蜗牛。 师：真的是呢，这是一只好大的蜗牛呀！你觉得蜗牛出来干什么呀？ （这个问题提得很开放！《纲要》上科学领域目标：“对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。”所以这个问题就是引导孩子发现周围事物的变化，培养孩子敏锐的观察力，发散孩子的思维。） 庆杨：他出来找吃的吧！ （孩子运用自己平时的生活经验，迁移到老师的问题上。） 孩子们趴在地上观察起了小蜗牛。 师：你们说一说小蜗牛的壳摸起来怎么样？ （让孩子们通过各种方式感觉蜗牛的模样。） 钰涵：它的壳是硬的。 荣熙：趴在手上凉凉的，还粘粘的。 这时小蜗牛已经钻出来头。 子洛：大家快看，它还张着两个角呢！ （通过老师的提问引导孩子们通过视觉、触觉对小蜗牛进一步地观察地，孩子们观察地非常仔细，描述的很详细。） 这时，我发现钰涵的蜗牛现在被钰涵放到了自己的篮球上面了，她像小宝贝一样抱着她的蜗牛。孩子们还在地上、墙面上发现有好