二年级下册语文画杨桃∣人教部编.pptxVIP

二年级下册语文画杨桃∣人教部编会计学第1页/共14页同学们，日积月累的时间到了！可靠 而且 班长 哈气打倒 审问 近视 几页 严肃 晌午 机枪 嘻笑 喜悦 后悔第2页/共14页同学们，日积月累的时间到了！靠 而 班 哈 倒 审 视页 肃 晌 枪 嘻 悦 悔学习目标第3页/共14页1.会写本课9个生字，会认本课14个生字。2.能够有感情地朗读课文，读出对话的语气。3.理解课文内容，知道同一个事物从不同角度看会有不同的结果的道理。第4页/共14页看到题目中的“画”字，你又想到了什么？ （1）谁画杨桃？怎样画杨桃？（2）画杨桃的过程中发生了什么事？（3）作者为什么要写画杨桃这件事？它告诉我们一个什么道理？第5页/共14页“我”是怎么画杨桃的？我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画的很准确。“杨桃是这个样子的吗？”“倒不如说是五角星吧！”第6页/共14页当我把这幅画交出去的时候，班里的几个同学看见了，哈哈大笑起来。哈哈大笑哈哈大笑：形容开怀的大笑起来。这里指嘲笑。第7页/共14页老师看了看这幅画，到我的座位上坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃……审视第8页/共14页想象说话。老师请同学们坐到我的座位上看杨桃，看出了怎样的杨桃？ （1）同学们发现从“我”的角度看杨桃，它确实像个五角星。（2）同学们知道嘲笑“我”是错的。他们的神态发生了变化，一个个脸色通红，说话结结巴巴。（学