喂小熊吃东西小班教案.docx

喂小熊吃东西小班教案 设计意图 ? ? 《3-6岁儿童学习与发展指南》指出3-4岁幼儿能感知和区分物体的大小、多少、高矮、长短等量方面的特点；能手口一致地点数5以内的物体，并能说出总数，按数取物。“喂熊宝宝”这区域材料的设计主要基于这两个要点，投放3种颜色、大小不同的水果模型，在操作中运用功能多样的骰子来帮助幼儿区分颜色、大小，学习点数，理解1和许多等。内容设计层层递进，由易到难，游戏本身自带的规则性又能帮助幼儿形成一定的游戏规则意识。 玩 法 一：按颜色喂水果 【预期目标】 1.能根据所投掷的骰子颜色找到相应颜色的水果。 2.锻炼幼儿手眼协调的能力。 【材料投放】 大熊套盒、大号水果模型、大勺子 颜色骰子 【参考玩法】 1.取出颜色骰子，辨认颜色骰子上有哪些颜色。 2.根据投掷的骰子颜色用勺子给熊套盒喂对应颜色的水果。 玩 法 二：按大小喂水果 【预期目标】 能比较、判断两个物品的大和小，按骰子上的大小标识找出相应的水果。 【材料投放】 大小熊套盒 大小号水果模型 大小勺子 大小骰子 【参考玩法】 1.幼儿观察两个套盒的嘴巴大小和水果磨具的大小。 2.投掷骰子，若掷到大点子，则用大勺子将大号的水果喂给大熊宝宝。若掷到小点子，则用小勺子将小号水果喂给小熊宝宝。 玩 法 三：按颜色和大小喂水果 【预期目标】 能排除颜色和大小的干扰，选择出对应的水果。 【材料投放】 大小熊套盒 大小号水果模型 大小号勺子 大小号颜色骰子 【参考玩法】 根据投掷的骰子上大小和颜色的指示，将不同颜色和大小的水果喂给对应的熊宝宝。 玩 法 四：按数量喂水果 【预期目标】 能手口一致地点数6以内的数量。 【材料投放】 大熊套盒、大号水果模型 大勺子 点子骰子 【参考玩法】 1.投掷点子骰子，辨认骰子上点子的数量。 2.根据骰子上点子的数量，给熊宝宝喂相应数量的水果。 玩 法 五：按数量和颜色喂水果 【预期目标】 根据一个骰子上的颜色和另一个骰子上的点数，找出相应颜色及数量的水果。 【材料投放】 大熊套盒、大号水果模型 大勺子 点子骰子、颜色骰子各一个 【参考玩法】 1.取出颜色骰子和点子骰子，同时掷骰子。 2.根据投掷的骰子颜色和数量，用勺子给熊套盒喂对应颜色及数量的水果。 玩 法 六：按数量和大小喂水果 【预期目标】 根据一个骰子的大小和另一个骰子的点数，找出相应大小及数量的水果。 【材料投放】 大小熊套盒、 大小号水果模型、 大小号勺子 大小骰子、点子骰子各一个 【参考玩法】 1.取出大小骰子和点子骰子，同时掷骰子。 2.根据两个骰子的指示，取出相应数量及大小的水果。大水果喂大熊宝宝，小水果喂小熊宝宝。 玩 法 七：“1”和“许多” 【预期目标】 1.感知“1”和“许多”的不同。 2.进一步理解许多个“1”合起来就是“许多”。 【材料投放】 大熊套盒、大号水果模型 大勺子 “1和许多”骰子 【参考玩法】 1.拿出“1和许多”骰子，仔细观察上面的图案并理解其代表的含义。 2.投掷骰子，若掷到一个红色的点，则给熊宝宝喂一个红色的水果。若掷到“许多”个红色的点，则给熊宝宝喂许多个红色的水果。 建议： 1.本活动骰子多种，需要教师引导幼儿理解骰子上图案的含义。 2.幼儿可以自主选择两个骰子进行组合开展游戏，教师要认真观察是否理解游戏规则。 3.玩法比较多，教师可以根据本班幼儿学习发展情况选择适宜的玩法。