2022-2023学年“双减”作业设计：小学语文二年级下册作业设计优秀案例《我是一只小虫子》作业设计.docx

《我是一只小虫子》作业设计 学段：二年级学科：语文 《我是一只小虫子》是部编版小学语文二年级下册第四单元第11课。虫子是一种小动物，在伙伴们的眼中，当虫子一点儿都不好，有时屁股会被苍耳刺痛，有时会被小狗撒的尿淹的昏头昏脑，有时会被小鸟吃掉。但我却认为当一只小虫子其实很不错：早上在草叶上醒来，用露珠洗脸，把触须擦得亮亮的，还可以跳到狗的身上乘坐特快列车去旅行。这篇短文用拟人的手法赋予小虫子以生命，充分发挥学生的想象，让学生体会到再小的生命也有有趣的生活，从而教育学生热爱生活，热爱大自然的情感。第四单元以“童心”为主题，单元的教学重点是“运用学到的词语把想象的内容写下来”，旨在培养学生丰富的想象能力和语言运用能力。所以，结合本单元的语文要素以及本课的训练重点，我设计了预习作业和课后作业,具体如下： 一、设计目标 .会认”屁、股、昏”等n个生字，会写“屁、股、尿”等8个生字，积累由生字拓展的词语。 .有感情地朗读课文，能想象出句子描写的画面并说一说。 .读懂课文内容，了解当一只小虫子虽然有很多不好的地方，但也有有趣的地方，从而激发学生要热爱生活。 二、作业设计 .预习作业 (1)读课题，猜文意。 读了课题《我是一只小虫子》后，我猜想 O 【设计意图】读题目猜想，为后面的学习增加趣味性。 (2)初读课文，自学生字词。 ①用“”给加点字选择正确的读音。 脾气