细胞衰老及凋亡教案设计.docxVIP

精选文档 精选文档 PAGE7 精选文档 第四章第三节?细胞的衰老和凋亡?教课方案设计生物07107082132余彩虹【教课目的】知识目标：经过人外面形态的察看，让学生们描绘细胞衰老的特色；差别细胞衰老与个体衰老的关系；掌握细胞凋亡的意义；掌握细胞凋亡与坏死的差别。能力目标：学生针对详细问题展开议论，提出怀疑，培育合作、沟通、议论解决问题的能力；经过对所展现实例的发问，培育学生提取实用信息的能力及语言表达能力。感情目标；体验自然科学的价值；加强学生学习生物学的兴趣和爱惜生命的感情。【要点难点】要点：认识个体衰老与细胞衰老的关系；认识细胞衰老的特色;细胞凋亡的观点理解。难点：理解细胞衰老和凋亡是细胞生长中的正常现象；细胞衰老和细胞坏死的差别。【教课器具】课件【教课方案】一课时【教课过程】导入每个生物个体都要经历出生、生长、成熟、生殖、衰老直至最后的死亡，生物体内的细胞也是同样，要经过增殖、分化、衰老和凋亡。前面我们已经学习了细胞的增殖和细胞的分化，今日我们就来学习第三节，细胞的衰老和凋亡。问题一：婴儿体内有没有衰老细胞为何老人表现出衰老，可是婴儿却没有表现出 衰老 答案：有。老人体内的衰老细胞特别多，而婴儿体内极少。 总结：个体衰总是构成个体细胞的广泛衰老。可是对于单细胞生物来讲，单个细胞的 衰老就会致使整个个体的衰老。 问题二：此刻请同学们想一下， 在45十此后，我们来参加同学聚会