人音版音乐九年级下册第二单元飞天仙子课程教学设计.docVIP

第二单元飞天仙子 一．教课目标 1.倾听《飞天仙子》和《婚礼场面舞》，感觉、体验我国芭蕾舞剧、中公民族舞剧的音乐风 格。 2.经过比较倾听，解析、研究乐曲的旋律特色和音乐情绪、风格，认识舞剧音乐在舞剧中的 地位及作用。 3.能够鉴识民族舞剧与芭蕾舞剧的差别。认识作曲家吴祖强、杜鸣心。 二．教课重难点 感觉中公民族舞剧的旋律特色和音乐风格 三．教课活动 活动1【导入】 1.播放无声视频《红色娘子军》片段，依据表演选择音乐风格 发问：这段舞剧中表演是什么舞蹈？（芭蕾舞） 这段舞剧没有音乐，依据视频中舞蹈演员的表演，让你配上一段音乐，你会选择如何风格的 音乐？为何？ 2.播放完好视频，感觉舞蹈表演与音乐的关系 师总结：这是芭蕾舞剧《红色娘子军》中《快乐的女战士》片段，作曲家为舞剧所写的音乐， 是舞剧的重要构成部分。同学们对这段舞剧音乐特色掌握的很到位。 【设计企图】经过情境创建和无声视频激发学生的学习兴趣，为新课做铺垫。 活动2【解说】新课教课 二、倾听《飞天仙子》 1.初听《飞天仙子》音乐，依据音乐感觉画面。 2.复听《飞天仙子》音乐，关注演奏乐器 二胡、琵琶、扬琴——丝弦乐器 笛子、箫、笙——竹管乐器 碰铃——其余小型打击乐器 3.学唱《飞天仙子》旋律，体验音乐特色 【设计企图】指引学生理出旋律中所用的音符1、2、3、5、6,结合音阶图进行旋律视唱，体 会旋律的古典优雅的特色。 4