常用端午节的主题班会.docxVIP

　　漫长的学习生涯中，许多人都参加过一些经典主题的主题班会吧?主题班会对于促进学生的成长和树立人生观都起着非常重要的作用。你知道什么样的主题班会才是好的主题班会吗?下面是小编为大家收集的常用端午节的主题班会例文，希望你喜欢。 　　常用端午节的主题班会篇1 　　活动目标： 　　1.知道端午节的日期，了解端午节的风俗和来历。 　　2.喜欢和老师，小朋友一起玩玩，尝尝，共享节日的快乐。 　　活动准备： 　　粽子，鸭蛋，香包，图片 　　活动过程： 　　一、端午节的由来 　　端午节是古老的传统节日，源于纪念伟大的爱国主义诗人屈原，每年的农历五月五，就有了赛龙舟、吃粽子的风俗，以此来纪念他。 　　二、端午的习俗 　　1.小朋友，今天，我们的、教室的门上挂的是什么?为什么要挂呢? 　　2.端午节还有哪些习俗 　　(1)挂艾叶：净化环境，驱虫驱蚊。 　　(2)赛龙舟：划船救屈原。 　　(3)吃粽子：屈原死了，投河喂鱼救屈原。 　　(4)配香包:驱邪的意思。 　　三、学习儿歌《赛龙舟》 　　四、吃粽子 　　1.观察粽子的外形 　　今天，小朋友们带了了许多的粽子，请你拿一个摸摸看，想一想，它像什么?并用一句完整的话来说一说 　　2.认识粽叶 　　粽子上的阵阵清香是从这叶子上散发出来的，它叫粽叶。 　　3.幼儿品尝并讲诉粽子的馅以及它的味道。 　　4.小结：粽子的品种这么丰富啊! 　　常用端午节的主题班会篇2 　　活动目标： 　　1、了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。 　　2、培养幼儿的言语表达力。 　　3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 　　4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 　　5、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。 　　活动准备： 　　粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等。 　　活动过程： 　　1、谈话导入。 　　提问：你们吃过粽子吗?吃过哪些味道的粽子?(鲜肉粽子、咸肉粽子、红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜欢吃哪种粽子? 　　2、为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子?(幼儿讨论后，教师可以向幼儿介绍端午节的传说) 　　说说端午节的古老故事。 　　3、提问：你们知道端午节还有哪些习俗?(门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网)。 　　教师出示艾草、蒜头，了解它们的特征，讨论它们可能有的用途。 　　4、拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头?(幼儿讨论) 　　教师小结：从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。出示鸭蛋网，讨论鸭蛋网的用处及来历，并欣赏鸭蛋网的造型、结构美。 　　5、活动延伸：请幼儿将自己的鸭蛋网带到园，分组谈论自己的鸭蛋网的形状、来源，欣赏其结构美。 　　活动反思： 　　端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感。中华民族的文化源远流长，大班幼儿的认知特点具体直观形象，本活动开始部分我让幼儿初步感知一些中国民俗文化，出示了粽子、龙舟、香袋等，激发幼儿对民族文化的兴趣和情感，使孩子有一些感性的认识。 　　常用端午节的主题班会篇3 　　活动目标： 　　1、了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。 　　2、尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。 　　活动准备： 　　1、幼儿用书《快乐的端午节》、故事音频《端午节的传说》、《端午节的习俗》; 　　2、邀请会包粽子的家长志愿者; 　　3、包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。 　　活动过程： 　　1、幼儿相互交流，初步了解端午节。 　　“今天是什么节日?”幼儿和同伴交流。 　　请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。 　　师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五。 　　2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。 　　“端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说?”幼儿相互交流。 　　组织幼儿欣赏故事：《端午节的传说》、《端午节的习俗》。 　　“在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动?” 　　幼儿分组交流，请每组选1名幼儿在集体面前发言。 　　教师小结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。 　　3、幼儿交流吃粽子的经验。 　　“你们吃过或者见过哪些粽子?”幼儿和同伴交流。 　　教师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。 　　4、幼儿和家长志愿者共同包粽子。 　　“小朋友们粽子吗?包粽子需要哪些材料?今天我们请来了会包粽子的家长，我们一起学习包粽子吧!” 　　幼儿分组和家长志愿者共