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好习惯益终生发言稿 C D 4 K 2 K 1 S 6 B 9 好习惯益终生发言稿 【篇一：好习惯益终身演讲稿范文】 好习惯益终身演讲稿范文 各位同学： 中午好!在美妙的乐曲声中，第二期专题广播和大家见面了。今天， 我与大家一起分享的题目是：好习惯，益终身。 首先，请同学们听一个故事：在印度和泰国随处可见这样的场景： 一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象。那些 驯象人，在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或者 铜柱上，无论小象怎样挣扎都无法挣脱。小象渐渐习惯了不挣扎，直 到长成大象，可以轻而易举 的挣脱链子时，也不挣扎。同学们，小象 是被链子绑住，而大象则是被 “习惯”绑住了。可见，所谓 的 “习惯”是 指长期重复地做并逐渐养成的不 自觉活动，习惯的力量很大。英 国唯 物主义哲学家、科学归纳法的奠基人培根，在谈到习惯时深有感触的 说 ： “习惯真是一种顽强 的巨大的力量 ，它可以主宰人的一生。”因此， Z F 6 C 3 X 7 U 4 U 10 养成 良好的行为习惯是非常重要 的。 说到养成 良好的行为习惯，又让我想起一个故事： 1998 年 1 月 21 日至28 日，全球 75 位诺贝尔奖获得者相聚在法国首都 巴黎，为人类 所面临的重大科技问题进行研讨 。会议期间 ，有人 向一位诺贝尔奖获 得者请教 ： “您是在哪所大学、哪个实验室获得重要知识 的?”出人意 料 的是，这位白发苍苍 的老者却说 ： “我是在幼儿园 。”提问者一下子 愣住了，接着问 ： “您在幼儿园学到了哪些最重要 的东西呢?”这位科 学家耐心地回答说 ： “我学会 了把自己 的东西分一半给小伙伴;不是 自 己的东西不能拿;用过的东西要摆放整齐; 吃饭前要洗手;午饭后要休 息;做错 了事要表示自己 的歉意;仔细观察周围的大 自然??”谁也没想 H C 10 N 1 T 2 G 6 L 7 到，在我们平时看起来最平常 的行为习惯，却成就了这位科学家最辉 C D 4 K 2 K 1 S 6 B 9 煌的事业。这位诺贝尔获奖者的一席话是多么耐人寻味啊 ! 良好的行为 习惯会影响人的一生，有了好习惯，失败不容易;没有好习惯，成功不 容易! 同学们，从这些小故事里，从你自己的生活经历中，你是不是也认 识到了这一点呢? 其实，在我们身边，老师发现有很多注重培养自己 的良好行为习惯的同学。每天清晨，文明礼仪示范岗学生早早地来到 学校坚守自己的岗位;教室、走廊、包干区等区域，总能见到值日生认 真打扫卫生的身影;课前准备时间，同学们有条不紊地收交作业、自主 投入新一天的学习;上课时，同学们认真倾听老师的讲课，倾听 同学的 发言 ，并不断地参与学习思考 ，有问题或有不同的想法能勇敢地举手 发言;课间，同学见到老师主动打招呼; 当看到老师手 中捧着一大叠作 业，同学能主动上前道一声： “老师，我来帮您!”在自己不小; 心做错 了事后 ，能主动承认错误并道歉;在同学不小心碰到自己时，能宽容同 学，跟同学道声： “没关系”放; 学的时候 ，有同学见到叔叔阿姨能主动 问好，见到家人来接能主动迎上去 ，打招呼;离开教室之前，有同学见 到个别 同学的椅子没有移放好，能主动轻轻地摆放好才离开教室; 当 自 己是最后一个离开教室时，关上门 了，还不忘检查一下 ，看看窗户是 否关实、插好。这些同学的行为表现，多好!他们的平凡 的行动表现出 他们不平凡 的品质。 Z F 6 C 3 X 7 U 4 U 10 但是，我们也不难发现，在我们美丽和谐 的校园里，也时常跳跃着 不和谐的音符：当你漫步校园时，一阵风吹过 ，纸屑或薄膜扑面而来; 当你上楼梯时，脚下踩到一个油渍渍 的食品袋;课间十分钟 ，一抬头看 到墙上 的脚印;草坪上、花坛里，被勿勿行走的同学