一年级下册看图写话练习.pdf

一年级看图作文复习 小学低年级作文能力的培养，应该从看图写话训练起步，看图写 话是作文最初步的训练，是培养刚刚进入小学的孩子的认识能力、形 象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。下面提供一些看图写 话的素材，希望参考图片做练习。 提高看图写话水平的五大方法和技巧： 一、认真看图，培养观察力 看图写话，顾名思义就是就是要用眼睛看，看是基础。就是指导 学生学会观察，养成良好的观察习惯。观察是一个知觉、思维、语言 相结合的智力活动过程，观察是人们增长知识、认识世界的重要途径。 二、合理想象，培养想象力 看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，我们要 引导学生通过仔细观察画面，通过老师适当的提问为支点，进行合理 想象，使静止的画面尽量动起来 ，活起来 ，使单调的画面充实丰富起 来 。 三、看图说话，培养 口头表达能力 口头表达能力是语言实践的重要工具 ，是书面表达，即写作的有 力基础，有利于发展学生的思维。所以我们应该把看图说话 当作一个 重点来抓 ，是培养其表达能力的一个重要途径。有目的有计划地进行 看图说话教学，可使学生在认识事物、口语表达的反复实践过程 中， 提高读写能力，增强对事物的观察能力和思维能力，进而发展智力。 C A 5 I 3 C 7 Q 4 K 8 四、看图写话，培养书面表达能力 对于一年级的小朋友，我刚开始要求他们只要用一两句话写清 时间、地点、人物，干什么就行了。慢慢地随着学生阅读量的增加， 思维能力和口语表达的提升。我要求学生不仅要写完整，更是要写得 具体、生动。写出人物的语言、神态、动作等等。 看图写话的画 面是静止的，但是学生写出来的一段话或一篇文章是生动的、有趣的。 充满了孩子对这个世界认知，写满了他们的善良和活泼。那一句句天 真烂漫的话语让我们为之感动，为之欣喜若狂！ 五、创设园地，培养写作积极性 要想让在写作上刚刚起步 的孩子们越写越有劲 ，越来越自信 ，就 得让他们的进步得到老师和同学们的承认和肯定 ，享受成功 的喜悦 。 我在教室一角开设一个我的作文展 。把班内较好的作文随时上墙展 览 ，学期结束 ，把他们的哪怕是几句或一段话或几篇文章收集成册 ， 并进行打印。拿回去给爸爸、妈妈和朋友们看。让他们觉得 自己是多 Z L 2 R 3 S 5 W 5 I 6 么的了不起 。这样等于在他们心中点了一把火 ，一把学生心中燃烧的 希望之火 。我相信这种乐观向上的心理才是最为可贵。 乘凉 H J 8 V 9 D 2 U 6 Z 4 爱护小树 C A 5 I 3 C 7 Q 4 K 8 倒茶 Z L 2 R 3 S 5 W 5 I 6 做家务 H J 8 V 9 D 2 U 6 Z 4 C A 5 I 3 C 7 Q 4 K 8 捶背 堆雪人 Z L 2 R 3 S 5 W 5 I 6 值日 H J 8 V 9 D 2 U 6 Z 4