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三年级语文下册《三衢道中》教案及反思 三年级语文下册《三衢道中》教案及反思 一、复习学过的两首古诗，导入新课 1 ．指名背诵《绝句》《惠崇春江晚景》。 2 ．曾几的《三衢道中》又描绘了怎样的美景呢？ 设计意图：回顾学过的古诗，进入古诗的意境，激发学习热情。 二、解读诗题，了解作者 1 ．读题目，理解题目的意思。(三衢山的道中) 2 ．了解作者与写作背景。 曾几，南宋诗人，字吉甫，号茶山居士，赣州(今江西赣州)人。曾几学识渊博，勤 于政事。其诗多属抒情遣兴、唱酬题赠之作，闲雅清淡。著有《茶山集》。 曾几是一位旅游爱好者。这首诗是他游浙江衢州三衢山时写的，抒写了诗人对旅 途风物的新鲜感受 。 C S 9 C 3 A 4 I 5 M 9 设计意图：让学生意识到，学习古诗的同时，对诗人也要有所了解。 三、图文结合，理解古诗 1 ．掌握生字。 (1) 学生自读古诗，读准字音。 (2) 组内交流，纠正字音。 (3) 指名读，汇报生字。 溪、泛：左部都是三点水旁。与水有关。 溪