人教版七年级生物下册第1节人体对外界环境的感知.pptVIP

第一节 人体对外界环境的感知 思考： 假如你在用餐，你会看到饭菜的形状和颜色，闻到饭菜的气味，尝到饭菜的味道，手指感觉到馒头的温度，当然，你还会听到别人的说话声。 你能说出上述五种感觉分别来自身体的哪个部位吗？这些感觉对你完成就餐有何意义？ 教学目标 描述眼球和耳的结构及各主要组成部分的功能。 概述视觉和听觉的形成过程。 说出近视的成因及预防的方法。 说出导致耳聋的各种因素及预防的措施。 关注日常生活中眼和耳的卫生保健。 资料1： 人体的各种感觉是靠分布在身体不同部位的感受器（感受外界刺激的结构）获取的。有些感受器还带有附属结构，通常称为感觉器官，据科学统计，在我们从外界获得的信息中，大多来自于视觉； 眼和视觉 观察并思考：眼睛主要由哪些结构构成呢？ 观察并思考：眼睛的各主要结构有什么功能呢？ 有黑蓝色素，调节瞳孔大小 感受光刺激，形成物像 光线的通道，调节光的明暗（明小暗大） 睫状体 调节晶状体，从而调节远近（远小近大） 折射光线 白色，保护内部结构 无色，透过光线 观察下图并思考：怎样才能形成视觉呢？ 形成物像 大脑皮层视觉中枢形成视觉 1.夏日晴天中午，小明走近电影院观看电影，刚走进电影院时和寻找到最前一排18号座位时，眼球内瞳孔和晶状体是怎样变化的？ 从亮到暗，瞳孔变大；从远到近，晶状体曲度由小变大； 2.有一个小女孩，眼球的结构完整无损，但是她看不见周围的物