部编人教版初中语文八年级上册《课外古诗词诵读：如梦令常记溪亭日暮》优课导学案0.pdfVIP

如梦令》（常记溪亭日暮）教学设计 一、目标概说 1. 教学目标 （1 ）通过读音、节奏、情感的把握，提高朗读诗词的能力，并做到熟读成 诵。 （2 ）掌握描绘画面的方法并能够学以致用。 （3 ）通过关键字的品析， 把握《如梦令》 的情感，并理解情景交融的写法。 2. 教学重点：通过微课“画面描绘方法”的示范讲解，让学生在思维和表达 双方面提升 描绘诗词画面的能力。 3. 教学难点：理解本诗情景交融的写法， 并能迁移运用到其它诗词的赏析中。 二、教学创意 本课的教学设计按照欣赏诗歌的思维顺序，充分调动感官，先感受音韵 美，在此基 础上展开想象，描绘画面，从而领悟情感美。 同时，熟读成诵这 个 目标贯穿整节课，每 个环节最后都以进一步落实背诵目标为小结。 我在平时教学中发现学生对诗歌鉴赏在如何描绘画面方面存在困惑， 常 常是一一对 应 的直白翻译 ，内容上缺乏逻辑 ，语言上更是十分生硬 ，整体缺 乏诗词的美感。本课以 此为教学重点，