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小学语文骨干教师公开课（恐龙）评课稿
今天我了南通陆锦华老师执教的（恐龙）一课。这是一篇小小的说明文，介绍了多种恐龙的名称和特点、生活习性。恐龙虽然距离我们非常遥远，却始终是人们探究的对象，更是许多孩子喜欢的动物，更是他们想了解的动物。陆老师结合孩子对恐龙的独特感情，精心设计了教学过程。
一、营造情境，激发兴趣。
语文教学中的情境营造不仅在于提供刺激物，增强气氛，还在于语文学习需要熏陶感染。陆老师上课伊始就紧紧抓住学生喜欢恐龙的特点，让学生说出自己了解的恐龙的名字。学生表现欲马上被调动起来，抢着说。这是由于学生生活中通过观看电影、电视、图书，了解了许多。老师一问，翻开了学
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