《建筑施工测量》教学单元教案(42).docxVIP

重庆交通职业学院 教学单元教案 单元内容 课内实训8：全站仪数据采集 单元序号 23 单元课时 2 教学手段 演示 教学方法 案例教学、教师精讲、小组讨论 教学课型 □理论 □实训 ■一体化 □（ ） 教学目标 能力目标 能够掌握全站仪完成数据采集 知识目标 掌握全站仪数据采集的原理 掌握利用全站仪进行数据采集 情感目标 测量工作是一门协作性很强的工作，要培养学生团队协作精神。积极查阅资料并能养成独立思维并寻求解决问题的方法。 任务定位 教学重点 全站仪完成数据采集 教学难点 全站仪完成数据采集 教学关键点 全站仪完成数据采集 教学过程设计 问题与对策 时间安排： 课程导入（5分钟） 教师：演示全站仪完成数据采集（20分钟） 学生：每位同学至少完成20个点的数据采集，要素包括道路、建筑物、井盖、路灯和植被等要素。（45分钟） 小组讨论（5分钟） 课程小结（5分钟） 教学内容： 【复习上一个学习项目主要内容】 图根导线内业成果处理 【学习情境导入】 利用全站仪完成碎部点坐标采集 【进入学习情境】 课内实训8：全站仪数据采集 【教学笔记】 课内实训8：全站仪数据采集 一、实习的目的与要求 1.练习使用全站仪野外操作 2.使用全站仪和棱镜进行野外数据采集 二、实习设备 全站仪一台，棱镜两台，标杆一个，钢卷尺一个 三、实习方法与步骤 （1）在测站点安置全站仪，并对全站仪进行对中﹑整平； （2）在另一个测站点架设棱镜，并对进行对中﹑整平； （3）设置测量参数； （4）在全站仪测量程序功能中建立项目文件名，野外采集的数据全部储存在该文件下； （5）在建立的项目文件中输入测站点名，测站点坐标，高程，仪器高； （6）定向，在全站仪中键入后视点坐标，仪器高。照准后视点棱镜，仪器会显示后视点的坐标和高程，对照准确后进行测量；由于本次实习无已知控制点，因此需采用假定测站点坐标和假定方位角定向的方法； （7）将棱镜放在标杆上，找到个碎部点，在全站仪中键入标杆和棱镜高，和碎部点编号，仪器显示结果后确认，同时画出草图。 （8）移动棱镜至下一个碎部点，重复照准，测量过程同上，自上一个碎部点起，后续碎部点的编号按流水自动编排，且棱镜高不变，；若棱镜高度变化，立尺员要及时通知观测员； （9）当换到下一个测站点时，在上一个项目文件中重复上述（5）—（8）过程； （10）完成数据采集后，将仪器立即收起，归还仪器并下载数据。 【单元小结】掌握全站仪数据采集发 【预习】基础放样工作概述 思考题 与作业 完成相应课内实训报告 教学反思 掌握必要的理论是进行内业计算的基础，高职学生也要够用的理论知识。 要求学生必须在现场进行数据的计算与评价工作，不得将数据转超或延后时间计算。 现场操作讲解，注意仪器操作的规范 引导学生养成重质量的职业道德