新人教部编版一年级语文上册《四季》优秀教学设计.pdfVIP

《四季》 教材分析 《四季》是一首诗歌，通过四季代表性事物的描述，表明了春夏 秋冬不同的景色，全是运用拟人化的手法来写，语言亲切，富有童趣， 四幅插图，形象优美，色彩明丽，给学生留下想象和思维的空间。课 文的教学要创设情境，引导学生展开丰富的想象，在文本内化为自己 的语言中，感受各个季节的美丽。 教学目标 【知识与能力目标】 会认“尖、说、青、春、蛙、夏、弯、地、就、冬”10 个生字， 会写“天、四、是”3 个生字。认识“讠、虫、 ”3 个偏旁。 【过程与方法目标】 正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 【情感态度价值观 目标】 了解课文内容 ，知道一年有四季及 四季的特征 ，激发学生对大 自 然的喜爱之情。 教学重难点 【教学重点 】 会认 10 个生字，会写 3 个生字。认识 “讠、虫、 ”3 个偏旁。 【教学难点 】 有感情地朗读课文。背诵课文。了解课文内容 ，知道一年有四季 及 四