七年级生物上册知识点归纳苏科版.docxVIP

七年级生物（上）知识点概括 第一章生物与环境 第1节、生物生计的环境 1、在自然界中，环境是指生物四周的空间以及此中能够直接或间接影响生物生计和发展 的各样因素。 2、自然环境是指水、光、空气、温度、湿度、土壤、岩石等。 3、自然界的生物林林总总。种类众多，散布宽泛。不论是幽静的大海、浩大的荒漠、辽阔的天空，仍是冰冻的极地、骄阳炎炎的赤道，甚至在土壤中，都存在着千姿百态的生命。 第2节、环境影响生物的生计 1、生物因素：是指影响一个生物生活的同种或其余种类的生物。 影响生物生计的生物因素有： ①、种间关系--捕食关系，竞争关系，寄生关系，互利共生。 ②、种内关系---种内互帮（蚂蚁）、种内斗争（蜜蜂）。 2、非生物因素：生物生计环境中的非生物部分。主要有：阳光、空气、水、土壤、温度等。它们都影响生物的生长、生计和散布。 如：极地狐和大耳狐 第3节、生物对环境的影响 1、生物与环境之间是互相影响，互相作用的。 2、空气湿度是表示空气的湿润程度。空气湿度过大或过小都会有益于细菌和病毒的生殖。 空气湿度在45％--55％范围内，病毒死亡较快。 第4节、生物对环境的适应 1、生物对环境的适应是广泛存在的，每一种生物都拥有适应生计环境的多种能力。生物只有适应环境才能生计下来，假如不适应环境，就会被环境裁减。 2、生物对环境的适应不单表此刻形态和构造方面，还表此刻生理和行为等各个方面。如：保护色：动物拥有的与环境色彩相像的表面形状或色彩花纹。比如，变色龙，沙 漠蜥蜴等。 拟态：某些动物在进化过程中形成的表面形状或色彩花纹，与其余生物或非生物异样相像的状态。比如，竹节虫， 戒备色：如毒蛇，瓢虫的娇艳花纹。 第5节、科学研究的基本方法 1、实验是全部科学研究的基础。 2、实验常用的器械，（见课本第16页） 3、显微镜的构造，（见课本第17页）， 4、显微镜的使用：（见课本18页）， ①实验室内光芒不强时，对光时，应选择较大的______和____面反光镜。 ②显微镜目镜上刻有“15x”字样，表示_____。若使用这一目镜，同时使用10 倍物镜。则被察看物体被放大______倍。 ③察看目标在视线的左上方，要将察看目标移到视线的正中央，应当向______方向移 动玻片；若目标在视线右下方时则需向______方向挪动玻片。 5、科学研究：有3个因素----要有明确的目标；要有研究过程；要有结果。 5个基本步骤---①经过详确的察看提出问题 ②参照资料对问题作出可能的假定 ③拟订计划，（实验要设置比较组） ④实行计划， ⑤得出结论 第二章生态系统和生物圈 第1节、多种多样的生态系统 1、生态系统：在必定的地区内，生物与环境所形成的一致整体。生态系统大小不一，多 种多样，如，一片树林、一块草地、一条河流、一畦农田、一座城市、以致生物圈。2、生态系统的构成：生态系统包含生物成分和非生物成分，非生物成分包含  ----阳光、 空气、水、土壤等； 生物成分---包含绿色植物、动物和微生物等在内的全部生物，依据其作用，将它们分为生产者、花费者和分解者。 绿色植物是生态系统的生产者，它们利用阳光制造有机物。 人和各样动物是花费者，他们只好直接或间接地以植物为食。 细菌、真菌属于分解者，它们将动植物的遗体和排泄物分解为无机物，供绿色植物利 用。 3、多种多样的生态系统：丛林生态系统、草原生态系统、大海生态系统、淡水生态系统、 湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。 湿地生态系统被称为“地球的肾”。 第2节、生物圈 1、生物圈是指地球上生物及其能够生计的环境的总称。范围包含海平面以下11Km的深度 和海平面以上越23Km的高度。 2、生物圈是地球上最大的生态系统，是人类和其余生物共同生活的唯一家园。随人口增 长，资源枯竭，环境被损坏，保护生物圈就是保护我们的家园。 3、生物圈为生物的生计供应了食品、水、阳光、氧气、适合的温度等基本条件。 第3章人体的物质和能量根源于食品 第1节、饮食与营养 1、人类的生长和生活离不开食品，我们能够从食品中获取的营养物质包含-----糖类、蛋白 质、脂肪、水、无机盐、维生素。 2、淀粉的查验是用碘酒，淀粉遇碘液变蓝。富含淀粉的物质：馒头、米饭、土豆、红薯等 3、蛋白质碰到高温会凝结。富含蛋白质的物质：瘦肉、牛奶、豆腐、鱼等 4、脂肪能在纸张上留下“油斑”。富含脂肪的物质：大豆油、花生油、动物脂肪等 第2节、营养物质的作用 1、作用：①建筑我们的身体。②给我们供应能量。③保持生命和健康。 2、糖类是人体主要的供能物质，脂肪是重要的储能物质。在食品的营养物质中，能为人体 供应许多能量的主假如糖类、脂肪、蛋白质。 3、食品中含有的无机盐又称矿物质，如钙盐、钾盐、铁盐、碘盐等。缺碘会得大脖子病。 缺铁会得贫血病。缺钙会得佝偻病、骨质