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教师培训制度 一、培训原则 1、坚持在岗培训与自学为主，离职培训为辅的原则。 2、坚持教学工作需要与教师实际相结合的原则。 3、坚持理论联系实际，理论先行，学以致用的原则。 二、培训办法 1、离职培训：对急需培训的项目，在不影响学校教学 工作的情况下，学校有计划地安排部分教师进行短期离职培 训，如优秀班主任、骨干教师培训等。 2、在职培训： (1 )鼓励教师学历进修，参加成人高校函授和自学考 试。 (2)组织教师参加全国各地的学习班、培训班、研讨 会、去外校听课、参观学习等活动。 (3)开展以课堂教学为中心的教学研究与交流活动, 苦练教育教学基本功。 a、开展一人一课活动。组织教学能手及优秀教师示范 课、观摩课，切磋教学技艺，交流先进经验与方法。 b、组织教育理论讲座、学术报告、教学研究成果展览、 论文发布会等活动。 c、开展教学改革，设立实验课题，制定课题实验研究 方案，实施教改课题计划，每学期末举行教改实验研究报告 会，总结交流实验成果，对有价值的经验和成果进行推广。 d、开展优秀教案、优质课、优秀作业设计与批改、优 秀教育教学论文评比活动。 e、开展教具制作、学科教学、口语表达、三字一画等 常规教学基本功训练和评比活动。 （4）开办教育理论、班主任工作、教学基本功等培训 班，对有关教师进行全员培训。 三、新教师培训 1、建立辅导教师制 （1）对新分配和新转岗的教师，教导处负责