幼儿园教师教育随笔《给小调皮多一点的关爱》.docxVIP

幼儿园教师教育随笔 给小调皮多一点的关爱 不管是在教育活动中，还是在游戏活动中，懂事听话的孩子总是会得到老师的关爱，而那些喜欢调皮、爱捣乱的孩子往往得到的是批 评教育，但往往又事与愿违。细想起来，其实这些喜欢调皮捣乱的孩 子，更需要得到老师的关爱。 文廷嘉是我们班特别活泼可爱的孩子，小小的眼睛，肉嘟嘟的小 脸，看上去很讨人喜欢。可他又是典型的调皮大王，捣乱鬼。在与小 朋友之间游戏时特别容易发生冲突。在我的观察中，小宝其实是特别 喜欢和小朋友交往，也乐意与他们一起玩游戏，只是他不太会向小朋 友表达他的想法，而做出相反的动作。小宝本身的性格很倔强，本身 他可以跟小朋友说：“我们一起玩好吗？ ”但是他在动作上是直接上 去抢，不会用嘴巴去说。他也很喜欢表现自己，总希望得到老师和小 朋友的关注。 他与小朋友的交往方式不是很正确，所以经常导致一些不愉快的 事情发生，经常让小朋友给老师打小报告。在幼儿园的一日生活中， 小宝免不了要被小朋友告状：玩玩具时，他总是去抢其他小朋友的玩 具；活动时，小朋友在做动作时不小心碰到他了，他会用手去抓人家, 这又是一个避免不了的安全事故。每每有小朋友对我说：老师，小宝 打我。针对这种情况，我就有意识的去接近他，多关注他，摸一下他 的头，并与他交谈在与小朋友玩时，遇到情况怎么办，鼓励他与小伙 伴要搞好团结，互相谦让，有玩具大家玩，学会与小朋友共享快乐。 小宝小朋友