小学二年级语文教案小动物过冬第一课时教学设计模板.pdfVIP

希望能帮助到您 小学二年级语文教案小动物过冬（第一课时）教学设 计模板 教学目标： 1. 能正确、熟练朗读课文，学习部分生字新词。 2. 初步感知课文大意，知道动物过冬有着自己不同的方式，激发学 生探究自然的兴趣。 教学过程： 一、猜谜导入 1、师：小朋友会猜谜语吗？今天老师带来了三个谜语，请你们猜一 猜，听： （1 ）小姑娘，穿黑衣，秋天飞走春天回，带着一把小剪刀，在春风里 飞呀飞。( 燕子) 师：小燕子到处飞，见识广。我们可以亲切地称它为——燕子姐姐！ 师：我们可以请热情地称他为燕子姐姐 。谁来读一读。评 ：多亲切， 热情？ （2 ）人夸游泳小健将 ，穿着一身绿衣裳 ，长大换上新绿袍 ，爱捉害 虫人人夸 。( 青蛙) 师：喜欢小青蛙吗？它是怎么叫的？ 生：呱呱！ 师：多响亮啊！就像个男孩子，让我们一起来跟它打招呼 ，读——青 蛙哥哥！ （3 ）小小虫 ，飞呀飞，采花粉 ，酿花蜜 。( 蜜蜂) 学生回答 。 小蜜蜂 的胆子还有点小，这“蜜蜂”的两个字都含有小小的虫字旁 ， 希望能帮助到您 让我们一起来大声的热情地呼唤它！生：蜜蜂妹妹！师：蜜蜂妹妹听 见了。 还有点小这蜜蜂的两个字都含有小小的虫字旁希望能帮助到您让我们一 2 、师：刚才我们才的谜语都是动物，这些动物又小又可爱，我们可 以称它们为小动物。（板书）学习生字：物，找朋友，分析字形，在 田字格里指导书写。 3 、揭题：今天我们就和这三个小动物一起为学习一个有趣的童话故 事。板书: 过冬，读课题。 二、新授 过渡：小动物是怎样过冬的呢？答案就藏在书中，请小朋友们借助拼 音，读课文 2 遍，遇到难读的地方多读几遍，争取把课文读正确，读 流利。 1、学生自由读课文。 2、检查读书情况 切热情人夸游泳小健将穿着一身绿衣裳长大换上新绿袍爱捉害虫人人夸 （1 ）学习第一自然段 师: 你读到了几个自然段？评 ：真好 ！一边读一边标 自然段，这是个 读书理顺课文的好办法 。知道吗？这三个小动物还是很好 的朋友，它 们在一起生活得可开心啦 ！出示第一小节 ，指名读，评价 。谁也来分 享这份快乐？再指名读。 （2 ）学习第二自然段 师：好朋友在一起， 日子就是过得这样快乐 ！转眼秋天就到了，师吹 风声（呼呼声）出示图 ：你看到了什么？ 会猜谜语吗今天老师带来了三个谜语请你们猜一猜听小姑娘穿黑衣秋天 相机出示生字 “刮”。师：这秋风刮得还挺大呢，学习 “刮”：出示， 希望能帮助到您 读。风会刮，你还见过谁刮什么？怪不得右边是个立刀旁呢。把刮放 入句子你一定能读得更正确了，指名读第二自然段。 还有点小这蜜蜂的两个字都含有小小的虫字旁希望能帮助到您让我们一 师：秋风刮起来了，天气越来越凉了，三个小动物想，我们该怎样过 冬呢？于是它们就——（引读句子） 师：【出示图片：小燕子、小蜜蜂、小青蛙】 看，这三个小动物在黑板上，你能演示一下什么叫“聚到一起”吗？ 师：瞧！小燕子扑棱着翅膀来了，小青蛙一蹦一跳也来了，小蜜蜂当 然也少不了。这就叫做——生：聚到一起 【出示生字卡片：商量】 师：分开读什么？ 生：量。 师：这是一个多音字。平时我们读 li àng ，在这里它读 li áng 。你 来读一读。 师：这个字在这里头读——生齐 ：li áng 切热情人夸游泳小健将穿着一身绿衣裳长大换上新绿袍爱捉害虫人人夸 师：这两个字合起来，你还会读吗？再看看拼音。 师：跟老师读：sh āng liang 连读两遍 。 师：我们