《登高》教案--统编版高中语文必修上册.docxVIP

《登高》教案 一、学习目标 1.体会诗歌意象为本诗奠定了沉郁悲凉的基调。 2.分析诗歌意象，感受杜诗语言凝练丰富、意蕴深远的特点,体会作者沉郁苦痛的感情。 二、学习重难点 整体把握诗歌，体会诗人由悲自然之秋、人生之秋到悲国家之秋的沉郁苦痛的 重点思想感情。 三、学习方法 自主预学、合作共学 四、学习过程 [自主预学] (相信你自己， 你能行! ) 一、导入 适逢重阳佳节，杜甫打算在今天去登高望远。作为他的“老朋友”，今天你和他结伴同行，并将本次见闻记录成文。 多年未见，你搜寻信息，了解一下杜甫的经历。（ppt出示） [合作共学] 一、你是杜甫的一位老朋友，杜甫向你发来邀约，请你陪着他去登高，许久未见，你会给他带什么礼物呢？ 明确:李白诗集，酒，茱萸（重阳节）等 二、登临高处，你们看到了怎样的景色？结合文本展开分析 明确:登高所见的秋景:风、天、猿、渚、沙、鸟、落木和长江。迅疾的秋风，高远的天空，哀鸣的猿啼，孤零冷落的小岛，水落而出的白沙，低飞盘旋的水鸟，茫无边际、萧萧而下的木叶，奔流不息、滚滚而来的江水。诗人寓情于景,萧索惨淡的画面及哀猿的啼声映照出诗人内心的凄凉、悲苦。（补充全唐诗四万多首，最常见的颜色是白，最常见的场景是江边，最常见的感情是悲，这首诗全都具有，且被称为古今七律第一） 三、陪杜甫吟诗 杜甫看着眼前秋景，满脸惆怅，小声吟诵起《登高》， 满腔愁绪，你不禁问他因何而愁