《心有一团火，温暖众人心》教学实录--统编版高中语文必修上册.docxVIP

4.2《心有一团火，温暖众人心》部级精品课品赏 凡人亦有微光 摘要：《心有一团火，温暖众人心》是一篇人物通讯。我们需要掌握从文章结构、新闻事实、新闻背景等方面入手阅读人物通讯的方法，体会人物通讯理性和感性相结合的特点，品味鉴赏本文作者 文章中运用的细节描写，理解“凡人亦有微光”的含义。正是千千万万个具有“一团火”精神的“张秉贵”，他们以其高度的责任心和奉献精神，以其辛勤劳动与创造，一路引领我们无私奉献，锐意进取！ 关键词：人物通讯；细节描写；“一团火”精神 【教学设想】 《心有一团火，温暖众人心》是统编高中语文教材必修上册第二单元中的一篇自读课文。该单元对应“实用性阅读与交流”任务群，旨在丰富学生的生活经历和情感体验，提高阅读与表达交流的水平，增强适应并服务社会的能力。本单元作品，或报道优秀劳动者的杰出事迹，或倡导践行工匠精神，或歌咏劳动的美好与欢乐，从不同角度彰显了劳动的伟大意义，体现了劳动精神的传承和发展。教师可以通过专题研讨等活动，让学生深入体会“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的思想，形成正确的劳动观念。 以《心有一团火，温暖众人心》为例，它是人物通讯，通过记叙的表达方式，结合时代特点，语言简练准确，采用生动细节描写去展现人物风采。我们要引导学生从文章结构、新闻事实、新闻背景等方面入手阅读通讯，分析通讯的报道角度，理解事实与观点的关系，抓住典型事件，把握人