初中教学教研工作计划.docxVIP

初中教学教研工作计划 为落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务 教育质量的意见》《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步减轻义 务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》等文件精神，全 面推进课程实施，深化课堂教学改革，扎实开展新课堂达标活动， 进一步提高教学效能，强化质量核心意识，促进学校教学质量的新 跨越，根据XX教体局《关于加强全市中小学教学工作的指导意 见》，结合我校新学年教学工作实际，特制定本计划。 一、聚焦新课程实施，培养“三有”时代新人 .完善学校课程规划。全面贯彻国家《义务教育课程方案 （2022年版）》，加快完善德智体美劳全面发展的课程体系，落实中 国学生发展核心素养，培养有理想、有本领、有担当的时代新人。 统筹国家课程、地方课程与校本课程，科学规划学校课程蓝图，全 面落实国家课程方案，开齐开足开好课程，科学推进国家课程校本 化实施，参加市优秀学校课程方案评选。 .坚持育德为本。学校将社会主义核心价值观教育的内容和要 求细化落实到各学科课程的育人目标中，实现全科育人、全程育 人、全员育人，各年级依次递进、有序过渡。充分挖掘学科学习中 的德育要素，将具体学科知识链接生活实际，形成具有挑战性的学 习任务，让学生通过多种形式的实践性学习提升核心素养，实现教 学过程的知行合一。坚持不懈加强和改进思想政治教育，深入推进 德育课程一体化，积极进行全环境育人规范学校创建。 体系，激发学校内生活力，切实提高办学效益。充分挖掘乡土资源 的育人功能，通过特色课程、特色活动、特色社团、特色项目等培 养学生兴趣、砥砺学生品质，强化学生体育锻炼、美育熏陶。组织 研究型、项目化、合作式学习，增强课堂活力。加强特殊学生教育 关爱服务，精准分析学情，加强因材施教，建立学习困难学生帮扶 制度。 2022?2023学年度主要教学教研活动安排 2022年八月 .参加全市中小学教学工作会议。 .组织参加滕州教学名师评选。 .参加全市中小学作业教学案例评选活动。 .参加全市“赢在新课堂”课题立项工作。 九月 .参加市局教学工作会议学段推进会。 .组织参加滕州、枣庄两级市义务教育新课堂达标优秀课例展 评活动。 .参加市局组织的名师、学科带头人深入农村学校指导校本教 研活动。 十月 .参加“强镇筑基”送教助研活动。 .组织名师、学科带头人深入农村学校指导校本教研。 .组织参加“赢在新课堂”系列活动。 .迎接实验教学、作业教学专项督查。 .组织名师、学科带头人深入农村学校指导校本教研。 十二月 .迎接中小学课程实施水平评估暨学生综合素质监测。 .迎接市局教学视导活动。 .总结2022年工作,制订2023年计划。 4,参加“强镇筑基”送教助研活动。 2023年一月 L组织期末检测。 .召开各年级综合素质监测反馈会。 二月 L参加全市教科研工作会议。 .参加教科研工作会议学段推进会及中小学学科教学研讨会。 .加强特长生培养工作。 三月 L参加全市“赢在新课堂”系列活动。 .组织名师、学科带头人深入农村学校指导校本教研。 四月 .参加全市“赢在新课堂”系列活动。 .组织名师、学科带头人深入农村学校指导校本教研。 .参加全市“一课一研”活动交流研讨会。 五月 .参加全市初中学业水平考试指导会。 .参加全市“赢在新课堂”系列活动。 .组织名师、学科带头人深入农村学校指导校本教研。 .迎接新优质学校评估验收。 六月 .进行教学质量检测。 .参加初中学业考试研究活动。 .组织名师、学科带头人深入农村学校指导校本教研。 七月 .组织教师暑期培训。 .参加优秀学科中心团队工作室遴选。 .组织参加新一届滕州教学名师评选。 .加快育人方式变革。加强课程与生产劳动、社会实践的结 合，充分发挥实践的独特育人功能。突出学科思想方法和探究方式 的学习，加强知行合一、学思结合，倡导“做中学”“用中学”“创 中学:积极开展跨学科主题教学，加强跨学科教学研究，积极参加 跨学科优秀案例遴选，强化课程协同育人功能。优化综合实践活动 实施方式与路径，推进项目化学习和STEAM教育。积极探索新技术 背景下学习环境与方式的变革，加强线上线下深度融合和现代教育 技术应用，加强英语听力和口语人机对话训练，组织参加英语听力 和口语人机对话测评。积极开展乡土资源研学实践，与跨学科主题 学习融通，增长学生知识见识、培养奋斗精神、厚植爱国主义情 怀。 .促进学生全面发展。抓好小初衔接教学工作。深入推动阅读 与写作衔接育人行动，上好语文、英语作文课，提高学生的读写能 力和思辨能力。组织参加教体局阅读小达人、阅读推广者、阅读引 领者、书香校园评选。上好音乐、美术、体育与健康课程，实行中 小学音体美特长社团化、链条式培养，让每名学生发展一项艺术爱 好、掌握一种健身技能。加强劳动教育，指导学生掌握一种劳动技