少儿放大镜下的昆虫（观察写生课）—美术课件.ppt

《放大镜下的昆虫》  一、教学目标?： 知识技能目标：感觉定位写生昆虫，学会寻找物体的边线。 情感目标：回忆童年的昆虫“伙伴” 二、教学重难点：???? 重点：对边线的理解、凸起与凹下相遇的地方有边线所形成的明暗。 难点：对边线，明暗的理解与运用。 三、教具准备：?长条素描纸（4K纸纵向对半裁）、中性炭笔、橡皮擦、打印昆虫图片??? 四、教学基本步骤 ： 1、图片观察——各类昆虫 2、教师板书板绘。 3、作业要求：以《放大镜下的昆虫》为主题创作一张作品。要求构图饱满，选择一只昆虫图片进行写生，要对体现出对边线，明暗的理解与运用。 5、学生作画，教师辅导。 6、作品评价：整体画面的美感，细节的深入观察刻画。  图片观察  板书板绘 由于昆虫多属于节肢类动物，可以从结构关节，一步步“推着画”。 注意：轮廓线、结构线、凸起与凹下相遇的地方有边线所形成的明暗交界线  学生作品 一、起稿造型。用中性炭笔直接起稿造型，线条不要太重。要学会找边线（轮廓线、结构线、肌理线）。由于昆虫多属于节肢类动物，可以从结构关节，一步步“推着画”。 二、上明暗。凸起与凹下相遇的地方有边线所形成的明暗交界线。 三、整体调整。重的加深，橡皮擦擦除高光细节。 * * *