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- 约6.81千字
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- 2022-11-14 发布于四川
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一.教学基本信息
课题
Module 7 A famous story Unit 2 She was thinking about her cat.
课型
readingand
writing
任课教
师
学科
英语
学校
时间
教材
书名:义务教育教科书英语八年级上册出版社:外研社
二.教学分析
教材 分析
外研版八年级上册 Module 7 A famous story Unit 2 She was thinking about her cat.本模块 以著名的故事为话题,借助过去进行时介绍故事情节,激发学生兴趣,引导学生善于描 述自己阅读过的故事和自己的经历。这对引导学生热爱阅读和关注中外著名的书籍,体 验到阅读的趣味性。增强学生文化意识,具有很深的教育意义。因此教学中结合学生的 实际情况,借助信息技术,组织讨论,引导学生热爱书籍,热爱阅读。
学情
分析
本次授课班级是普通班八年班,3/4的学生对英语学习有一定的兴趣,能积极参与到英 语教学活动中。但是中等生居多,优秀生特别少,而且还有1/4的学生基础很薄弱,学 习兴趣不浓。面向全体学生是对课堂教学的基本要求,因此为了能让每一个学生都参与 到教学活动中,在该班级实行小组合作教学模式。把不同层次的学生平均分到各小组, 使其在组内合作,小组之间又互相竞争。本班学生乐于表达,所以笔者借助信息技术设 计了很多学生活动,希望能够寓教于乐并且培养学生的自主学习能力。
教学 目标
Knowledge and ability:
Students will be able to understand and use the new words and expressions: twice, once or twice, suddenly, pink, pocket, field, think about, deep, while, land, dry.
Students will be able to get information about Alices Adventures in Wonderland.
Students will be able to write what happened to Alice.
students will be able to dislinguish(辨别)the past continuous tense from the simple past tense.
Students will be able to learn the difficult and key structures and phrases.
Process and method:
Help students establish language using strategies through the tasks.
Encourage the students to solve the questions alone and work in groups.
Urge students to cooperate with each other actively and guide them to interact with others.
.Use formal and interactive practice and task- based approach to solve the language of problems.
Emotion ,attitude and values:
Learn to solve the questions alone and work in groups.
Learn to exchange and share the information in groups.
Learn to enjoy books and love reading.
教学重 点
.to learn some new words and expressions about Alices Adventures in Wonderland.
to get information about Alices Adventures in Wonderland.
to distinguish(辨别)the past continuous tense from the simple past tense.
to write what happened to Alice.
to learn the difficult and key structures and phrases.
教学难
to get information about Alices Adventures in W
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